КОНФЛИКТ

Найдено 38 определений
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] [зарубежный] Время: [советское] [постсоветское] [современное]

Конфликт
Conflict) — Воспринимаемая несовместимость действий или целей.

Источник: Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. 2007

Конфликт
Conflict) — Разногласия, по поводу характера или методов достижения организационных целей.

Источник: Ньюстром Д., Дэвис К. Организационное поведение. 2000

Конфликт
Conflict). Определяется как противодействие приблизительно равных сил поля (Левин К., 1980б, с. 128).

Источник: Frager R., Fadiman J. Glossary of "Personality and Personal Growth", 2002

КОНФЛИКТ
, означает любую ситуацию, в которой организм (человек или животное) испытывает противоречивые чувства или импульсы (внутренний конфликт).

Источник: Словарь по профориентации и психологической поддержке

КОНФЛИКТ
столкновение противоположных тенденций, интересов. Конфликт может быть силовым и несиловым. Методы силового конфликта: бойкот, террор, война.

Источник: Словарь-справочник политической психологии (azps.ru)

Конфликт
это столкновение тенденций, примерно равных по силе, но противоположных по направленности намерений, средств и целей субъек¬тов взаимодействия.

Источник: Кашапов М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций. 2003

КОНФЛИКТ

— столкновение полярных интересов и желаний, начинающийся с инцидента, в котором одна из противоборствующих сторон предпринимает меры к ущемлению интересов другой стороны.

Источник: Юридическая психология. Словарь терминов

КОНФЛИКТ
столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании одного индивида (внутриличностный конфликт) или в межличностном взаимодействии (межличностный конфликт).

Источник: Березин C., Лисецхий К., Серебрякова М. Словарь психологических терминов. 2002

КОНФЛИКТ
Ситуация, когда двое или более членов группы расходятся во мнениях; обычно наблюдается на промежуточных стадиях процесса развития группы. Адекватное разрешение конфликтов является необходимым условием успешности группы.

Источник: Ойстер К. Социальная психология групп. 2004

Конфликт
столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в межличностных взаимодействиях и отношениях индивидов или групп, а также в сознании отдельного индивида, связанное с острым отрицательным переживанием.

Источник: Карпов А. Психология менеджмента, 2005 г

Конфликт
от лат. conflictus - столкновение) столкновение сторон, мнений, сил. Внешний К. разворачивается между индивидом и отдельными аспектами внешнего мира; внутренний К. - борьба между несовместимыми силами или структурами внутри психики.

Источник: Психологический глоссарий проекта www.ido.edu.ru

Конфликт (межличностный, межгрупповой)
лат. «столкновение») – трудно разрешимое противоречие, связанное с острыми эмоциональными переживаниями субъектов вследствие столкновения их интересов. Ср. конфликт Войницкого и Серебрякова в «Дяде Ване» А. Чехова, Пьера и его жены Элен в «Войне и мире» Л. Толстого.

Источник: Филиппов А.В., Романова Н.Н., Летягова Т.В. Тысяча состояний души. Краткий психолого-филологический словарь. 2011

КОНФЛИКТ
в психологическом смысле и содержании - негативное взаимодействие, в котором цели и интересы участников противоречат друг другу или достижение целей одних участников возможно только через ущемление интересов и устремлений других его участников. (Косолапов Н.А., с.103)

Источник: Глоссарий по политической психологии. -М: РУДН. 2003

Конфликт
противоречие, столкновение Противоположных взглядов, интересов, точек зрения, форм поведения; разногласие внутри человека или между людьми, чреватое для них серьезными последствиями, состоянием внутреннего дискомфорта или трудностями в установлении нормальных взаимоотношений.

Источник: Давлетчина С.Б. Словарь по конфликтологии. 2005

КОНФЛИКТ
Чрезвычайно широкий термин, использующийся в отношении любой ситуации, когда происходят антагонистические события, сталкиваются противоположные мотивы, цели, действия, импульсы и т.д. В следующих статьях описываются классические конфликтные ситуации и различные выделяемые учеными виды конфликтов.

Источник: Оксфордский толковый словарь по психологии. 2002

Конфликт
несогласие во мнении, убеждениях, вследствие противоречия интересов. Считают, что хуже всего, когда сталкиваются интересы. Наиболее целесообразное речевое поведение при конфликте – искать компромисс, соблюдая обычные правила культуры речевого общения, избегая неуважительных коммуникативных действий.

Источник: Романова Н.Н., Филиппов А.В. Культура речевого общения: этика, прагматика, психология. 2010

конфликт

(от лат. conflictus – столкновение) – психическое явление, заключающееся в столкновении
противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей или мнений, мотивов, потребностей одного человека. В последнем случае говорят о внутреннем к.

Источник: Конюхов Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, концепции,методы. 1992

КОНФЛИКТ
вид общения, в основе которого лежат реальные или иллюзорные, объективные или субъективные и в различной мере осознанные противоречия в целях общающихся личностей при попытках их разрешения на фоне острых эмоциональных состояний.
Омоним — К. как эллипсис термина «внутренний конфликт» — тяжело переживаемое психическое состояние вызванное амбивалентностью чувств или затянувшейся борьбой мотивов.

Источник: Краткий словарь системы психологических понятий. М. Высш. шк. 1984

КОНФЛИКТ
conflict) Противодействие несовместимых сил (кажущихся таковыми или действительно несовместимых). Внутренний, или психологический, конфликт может иметь место между инстинктными ИМПУЛЬСАМИ (т.е. ЛИБИДНЫМИ и АГРЕССИВНЫМИ, см. также ИНСТИНКТ) или между СТРУКТУРАМИ (например, ЭГО и ИД). Психоаналитическая теория не склонна рассматривать все конфликты как НЕВРОТИЧЕСКИЕ. Они являются таковыми лишь в том случае, когда одна из сторон конфликта бессознательна, и/или когда они разрешаются с помощью ЗАЩИТ, всех, кроме СУБЛИМАЦИИ.

Источник: Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. 1995

Конфликт
лат. conflictus - столкновение) – 1. столкновение антагонистических мотивов, целей, интересов, побуждений, взглядов, действий и др.; 2. в психоанализе – противодействие несовместимых сил (кажущихся таковыми или действительно несовместимых). Внутренний (психологический) конфликт может иметь место между инстинктными импульсами (то есть либидными и агрессивными) или между структурами (например, Эго и Ид). Не все конфликты рассматриваются при этом как невротические, а только те из них, когда одна из сторон конфликта является бессознательной, и/или когда они разрешаются с помощью психологических защит (исключая сублимацию).

Источник: Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии. 2012

Конфликт
Термин, очень широко используемый в психологии и обычно означающий любую ситуацию, в которой организм (человек или животное) испытывает противоречивые чувства или импульсы. К примеру, мужчина может испытывать внутренний конфликт, размышляя о том, стоит ли ему на рауте подойти к привлекательной незнакомке (рискуя оказаться в неудобном положении) или остаться в обществе своих друзей (и упустить благоприятную возможность). Это называется конфликтом типа «приближение-избегание». Термин также может использоваться во фрейдистском смысле; одним из наиболее знаменитых внутренних конфликтов, вдохновленных теорией Фрейда, является Эдипов комплекс.

Источник: М. Кордуэлл. психология от А до Я: Словарь-справочник, 2000 г

КОНФЛИКТ
столкновение противоречивых взглядов, противоположных, не совместимых друг с другом точек зрения, интересов, норм и форм поведения. К.-это трудно устранимое разногласие, чреватое серьезными, далеко идущими последствиями, если оно своевременно не будет разрешено. См. конфликт актуальный, конфликт базисный, конфликт внутренний, конфликт внутриличностный, конфликт групповой (конфликт внутригрупповой), конфликт двойного типа «приближение-удаление», конфликт коренной (проблема коренная), конфликт культурный, конфликт межличностный, конфликт неразрешенный (проблема неразрешенная), конфликт ролевой, конфликт «сближение–удаление», кофликт центральный.

Источник: Психологичеcкий словарь. М. Владос. 2007

КОНФЛИКТ
conflict) - (в психологии) состояние, возникающее в случае, когда в ответ на стимул у человека возникают две совершенно противоположные реакции. Основными видами конфликтной ситуации являются конфликт типа подход-подход (approach-approach), при котором человека привлекают две совершенно противоположные и несовместимые между собой цели; подход-избегание (approachavoidance), когда в ответ на стимул человека, с одной стороны, привлекает какая-либо цель, а с другой стороны, он хочет уклониться от ее достижения; и избегание-избегание (avoidance-avoidance), когда в ответ на стимул человек хочет уклониться от достижения какой либо цели, приближаясь таким образом к одинаково неприятному для него стимулу. Состояние конфликта обычно используется для объяснения возникновения различных нервных заболеваний, а разрешение конфликтной ситуации является важнейшей частью психоанализа. См. также Конверсия.

Источник: Оксфордский большой толковый медицинский словарь. 2001

Конфликт
столкновение противоположных интересов, взглядов; серьезное разногласие, спор; конфликтный - относящийся к конфликту, представляющий собой конфликт (С.с.и.с. - С 307); 222).
В настоящее время число конфликтов возрастает, и их увеличение неизбежно. Многие практики считают, что конфликт - единственная реалия, которую следует изучать. В связи с этим, внимание направлено на все то, что относится к конфликту: признаки распознавания конфликтной ситуации, способы поведения в ней, средства для выбора выгодной позиции в отношениях и т.п. Однако сама ориентация на конфликт создает и ожидание его, и готовность к нему. Возникшая установка на борьбу исключает творческое решение ряда сложных социокультурных проблем. В этом аспекте предложение создания контактов рассматривается не как альтернатива конфликту, оно может изучаться как направление параллельного следования.
В ряде позиций контакт, достигнутый сторонами, имеет много преимуществ: стороны в ходе взаимодействия адаптируются друг К другу, вырабатываются конструкции совместных решений и согласованных действий (см. Контакт).

Источник: Словарь-компендиум психолого-антропологической диагностики. 2006 г.

КОНФЛИКТ
(от лат. conflictus – столкновение) – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов субъектов взаимодействия. Конфликтная ситуация содержит субъекты возможного К. и его объект. Чтобы К. начал развиваться, необходим инцидент, когда одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. Если противоположная сторона отвечает тем же, К. из потенциального переходит в актуальный и далее может развиваться как прямой или опосредованый, конструктивный стабилизирующий или неконструктивный. В качестве субъекта взаимодействия в К. может выступать как отдельное лицо (внутриличностный К.), так и два или несколько лиц (межличностный К.). Развитие К. обычно идет в следующей последовательности: а) постепенное усиление участников К. за счет введения все более активных сил, а также за счет накопления опыта борьбы; б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации; в) повышение конфликтной активности участников, изменение характера К. в сторону его ужесточения, вовлечения в К. новых лиц; г) нарастание эмоциональной напряженности, сопровождающей конфликтное взаимодействие, к–рая может оказать как мобилизующее, так и дезорганизирующее влияние на поведение участников К.; д.) изменение отношения к проблемной ситуации и К. в целом.

Источник: Учебный словарь и персоналии по возрастной и педагогической психологии. Бишкек. 2002

КОНФЛИКТ
столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия (=> конфликт, внутриличностный). В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая:
1) либо противоречивые позиции сторон по какому - то поводу;
2) либо противоположные цели или средства их достижения в данных условиях;
3) либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов, и пр. Конфликтная ситуация содержит субъектов возможного конфликта и его объект. Но, чтобы конфликт начал развиваться, необходим инцидент, когда одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. Если другая сторона отвечает тем же, конфликт переходит из потенциального в актуальный; далее он может развиваться как прямой или опосредованный, конструктивный стабилизирующий или неконструктивный (-> конфликт продуктивный; организация: конфликт: тип). Как субъект взаимодействия в конфликте может выступать и отдельное лицо (конфликт внутриличностный), и несколько лиц (конфликт межличностный). В зависимости от конфликтной ситуации выделяются конфликты межгрупповые (-> дискриминация межгрупповая), межорганизационные (-> конфликт организационный), классовые, межгосударственные. В особую группу выделяются конфликты межнациональные (-> отношение межэтническое).

Источник: Головин С.Ю. Словарь практического психолога. 1998

КОНФЛИКТ
(лат. conflictus – столкновение) – предельно обостренное противоречие, связанное с острыми эмоциональными переживаниями. Принципиально подразделение К. на внутренние (внутриличностные) и внешние (межличностные и межгрупповые). Внутриличностные К. – столкновение примерно равных по силе, но противоположных по направленности потребностей, мотивов, интересов, влечений и т. п. Проявляется в неустойчивости настроения, повышенной ранимости и т. п. Довольно часто возникает у аномальных детей как следствие невозможности удовлетворения тех или иных потребностей в силу ограничений, накладываемых дефектом. Если внутриличностный К. носит затяжной характер, то его проявления принимают форму отклонений в поведении, снижения результатов деятельности; возможно возникновение на его почве невроза. Чтобы вернуть ребенку эмоциональное благополучие, ему необходимо помочь осознать, какие его внутренние тенденции вошли в противоречие; восстановить пошатнувшуюся самооценку или утвердить ее на новой основе; привести уровень притязаний в соответствие с индивидуальными возможностями.
К. между отдельными детьми чаще всего бывает вызван неспособностью одной или обеих сторон преодолеть свой эгоцентризм. При педагогически целесообразном вмешательстве такой К. может способствовать успешному формированию личности и положительным изменениям в поведении ребенка.

Источник: Степанов С.С. Дефектология. Словарь справочник, Сфера. Москва. 2005

Конфликт
конфликт можно описать как появление в поле двух, или более, различных гештальтов (см. гештальт), стремящихся определять поведение индивида. «Если два (или более объекта) одновременно требуют нашего внимания, или объект интереса смутен, мы переживаем замешательство. Если нашего внимания требуют две несовместимые ситуации, мы говорим о конфликте. Если конфликт постоянен и кажется неразрешимым, мы рассматриваем его как невротический» [Перлз (17), с. 33]. Конфликт можно также рассматривать как противоборство двух полярных частей личности, одна из которых может быть неосознанной (см. бессознательное). Согласно теории гешталь-терапии, путь к разрешению конфликта лежит через полное осознание противоборствующих частей личности. «Основное требование в работе с полярностями - восстановить контакт между противоборствующими силами. ...Когда контакт между ними установлен, человек неизбежно обнаруживает, что противоположные «полюса» имеют свои достоинства и во многом компенсируют друг друга. Восстановленная связь между полярностями гарантирует человеку больший выбор в жизни» [Польстер, Польстер (22), с. 198]. Когда полярности осознаны, человек может делать осознанный выбор, отказываясь от незначимых потребностей в пользу значимых, или откладывать удовлетворение менее насущных потребностей, отдавая приоритет более насущным. Пока не достигнуто полное сознавание, иерархия потребностей (см.) не может выстроиться.  Литература: [16, с. 256; 17, с. 33; 19, с. 208-222, 293-295; 20, с. 332-333; 22, с. 197,201; 29, с. 250]

Источник: Тройский А.В., Пушкина Т.П. Гештальт-терапия от А до Я. 2002

КОНФЛИКТ
от лат. confict – столкновение) – наиболее деструктивный способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, а также борьба подструктур личности. Помимо К., социальные противоречия могут завершаться и разрешаться путем сотрудничества, компромисса, уступки или избегания. С содержательной т. зр. К. можно объединить в два класса – социальные и внутриличностные. Под социальным К. понимается наиболее острый способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к другу. Если субъекты социального К. противодействуют, но не переживают при этом негативных эмоций (напр., в процессе дискуссии, спортивного единоборства), или, наоборот, переживают негативные эмоции, но внешне не проявляют их, не противодействуют друг другу, то такие ситуации являются предконфликтными. Противодействие субъектов К. может разворачиваться в трех сферах: общении, поведении, деятельности. Противодействие заключается в общении или действиях с целью выражения несогласия с оппонентом, блокировки его активности или нанесения ему материального (морального) ущерба. Под внутриличностным К. понимается выраженное негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой структур внутреннего мира личности, отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения. К. – способ и процедура измерения соотношения сил борющихся сторон.

Источник: Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. 2009

КОНФЛИКТ
(от лат. conflictus – столкновение) наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями. В основе любого К. лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели и средства их достижения в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний партнеров. К. могут возникать в связи с противоречиями: поиска, при столкновении новаторства и консерватизма; групповых интересов, когда люди отстаивают интересы только своей группы, коллектива при игнорировании общих интересов; связанными с личными, эгоистичными побуждениями, когда корысть подавляет все другие мотивы. К. (межличностный) возникает, когда одна сторона начинает действовать, ущемляя интересы другой. Если другая сторона отвечает тем же, то К. может развиваться как неконструктивный или конструктивный. К. вызывает недоверие и тревожность, он накладывает отпечаток на внутреннюю жизнь коллектива и психологическое состояние конкретного человека. В настоящее время психологи рассматривают К. как естественное возникновение назревших противоречий между людьми. Направленность и качество разрешения К. определяет возможность личности выходить на новый уровень взаимоотношений и взаимодействия. В зависимости от способа разрешения выделяют продуктивные и деструктивные конфликты. Продуктивные К. стимулируют развитие отдельной личности и группы. Деструктивные К. усугубляют нарушение взаимодействия.

Источник: Военно-психологический словарь-справочник.

конфликт
лат. - confligere - сталкиваться, сражаться). Существует множество определений понятия конфликт, в которых есть и общее понимание этого явления: конфликт это - несогласие, несовместимость целей, интересов, норм поведения, отношений и т.п. Определения конфликта в общих чертах можно разделить на две группы: одна трактует конфликт как естественное, универсальное и постоянно присущее человеческой жизни явление, не обязательно имеющее негативный характер. В этой трактовке энергия конфликта рассматривается как важный ресурс для общественного развития и движущая сила изменений. Другая группа интерпретирует конфликт как явление, связанное с антагонизмом и борьбой, возникающих между двумя или более сторонами из-за несовместимости интересов. Последняя трактовка имеет широкое распространение и в обыденном сознании, где конфликт имеет негативную окраску и означает враждебное, часто агрессивное противостояние. При этом враждебность может выражаться словами (оскорбления, прозвища, сарказм, клевета и пр.) или действиями (нанесение телесных повреждений, убийства, разрушение собственности, вооруженные столкновения и др.). Для разграничения интерпретации этих двух значений термина конфликт иногда используется понятие спор (dispute). Под спором понимается ситуация, когда вопросы, лежащие в основе противостояния, поддаются обсуждению и стороны готовы к обсуждению. Конфликт - это экстремальная форма спора, форма поведения по ту сторону возможности прийти к соглашению, форма, включающая насилие и разрушительные действия.
Если несовместимость целей сторон существует, но она не придана гласности (не обнародована, не манифестирована), то конфликт находится в латентной стадии. Публичное обсуждение несовместимых целей и придание им гласности выводит конфликт из латентной в открытую стадию. Различаются конструктивные и деструктивные конфликты. Конфликт считается конструктивным, если его исход удовлетворяет все стороны конфликта, и они чувствуют, что в результате его разрешения они что-то приобрели. И, наоборот: если исход конфликта не удовлетворяет стороны или одну из них, конфликт является деструктивным.

Источник: Глоссарий конфликтологических терминов

КОНФЛИКТ
Conflict; Konflikt) - состояние нерешительности, неуверенности, сопровождаемое внутренним напряжением. (См. также противоположности и трансцендентная функция).
"Явно невыносимый конфликт есть доказательство правоты нашей жизни. Жизнь без внутреннего противоречия - это либо только полжизни или же жизнь загробная, та, которая предназначена только ангелам. Но Господь любит людей больше, чем ангелов" (С. G. Jung. Letters, vol. 1, p. 375).
"Самость проявляется в противоположностях и в конфликтах между ними - это coincidentia oppositorum - совпадение противоположностей. Следовательно, путь к самости начинается с конфликта (CW 12, par. 259; ПА, пар. 259).
Конфликт является признаком невроза, но конфликт отнюдь не невротическое явление. В определенной степени конфликт даже желателен, поскольку без некоторого напряжения между противоположностями тормозятся процессы развития. Конфликт становится невротичным только когда он мешает нормальному функционированию сознания. Когда конфликт не осознан, напряжение проявляется в физических симптомах, в частности в области желудка, спины и шеи. Сознательный конфликт переживается в виде морального или этического напряжения. Серьезные конфликты, в особенности связанные с любовными переживаниями или чувством долга, обычно проявляются как несоответствие между функциями мышления и чувства.
Главным вкладом Юнга в психологию конфликта является его убеждение, что конфликт можно рассматривать в терминах саморегуляции психического. Если напряжение между противоположностями удается удерживать в сознании, то внутренним образом происходит нечто разрешающее сам конфликт. Решение, по сути иррациональное и непредвидимое, возникает обычно как некое иное отношение к самому себе и внешней ситуации вместе с чувством мира и успокоения - энергия, до того запертая в нерешительности, освобождается и становится возможным движение (прогрессия) либидо (психической энергии). Юнг называл это ter-tiurn non datur (третьего не дано) или трансцендентной функцией, поскольку то, что происходит, превосходит противоположности.
Поддержание напряжения между противоположностями требует терпения и сильного эго, иначе решение будет осуществляться из отчаяния. Тогда сама противоположность начнет констеллироваться еще более интенсивно, и конфликт разгорится с новой силой.
Основная гипотеза Юнга при работе с невротическим конфликтом заключалась в том, что в дело оказывались вовлеченными обособленные субличности индивида - комплексы. И до тех пор пока они оставались им не осознанными, они отреагировались вовне с помощью проекции. Конфликты с другими людьми являются, таким образом, по своей сути экстернализациями бессознательного конфликта внутри самого себя.

Источник: Зеленский В. Словарь аналитической психологии. 2008

Конфликт
Конфликты с участием человека разделяют на 2 типа: социальные и внутриличностные. К. социальный - чаще деструктивный способ развития и разрешения значимых противоречий в социальном взаимодействии. К. внутриличностный - выраженное негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой подструктур внутреннего мира личности, отражающее ее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения. Кроме К. противоречия в межличностном взаимодействии могут разрешаться путем сотрудничества, компромисса, избегания и уступки. Сотрудничество заключается в совместном решении оппонентами возникшей проблемы, к-рую они видят как общую. Проблема решается так, как выгодно обоим оппонентам. Компромисс представляет собою решение проблемы путем взаимных, частичных уступок оппонентов обычно в том, что они не считают главным для себя в данной ситуации. Избегание состоит в том, что оппоненты уклоняются от активных действий по решению проблемы, но она может быть разрешена естеств. образом, самою жизнью. Уступка заключается в жертве одним оппонентом своими интересами в пользу другого. Динамика К. включает 3 периода: развитие доконфликтной ситуации, собственно К., развитие послеконфликтной ситуации. Развитие доконфликтной ситуации состоит из 4-х этапов: возникновение объективной проблемной ситуации, ее осознание оппонентами, попытки решить проблему неконфликтными способами, возникновение предконфликтной ситуации. Собственно К. включает так же 4 этапа: инцидент, эскалация противодействия, сбалансированное противодействие, завершение К. К основным социально-психол. причинам К. относят потери и искажение информации в процессе межличностной коммуникации, несбалансированное ролевое взаимодействие людей, конкурентный характер взаимодействия, нанесение заметного материального или морального ущерба партнеру, психол. несовместимость, внутригрупповой фаворитизм, нарушение баланса взаимных услуг и др. Основными личностными причинами К. являются: оценка поведения партнера по взаимодействию как недопустимого, плохо развитая способность к эмпатии, недостаточная конфликтоустойчивость, завышенный уровень притязаний, выраженный эгоизм, акцентуации характера, вредные привычки, завышенная самооценка, низкий уровень социально-психол. компетентности и др. Выделяют продуктивный и конструктивный К. Существует также понятие деструктивного К., ведущего к рассогласованию позиций взаимодействующих субъектов, к расшатыванию сложившихся отношений. К. является важным «двигателем» отношений между людьми; он может способствовать развитию дополнительных стимулов к контактам, индивидуальной и групповой активности. Лит.: Анцупов А. Я., Малышев А. А. Введение в конфликтологию. Киев, 1996; Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: теория, история, библиография. М., 1996; Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб., 2000. А. Я. Анцупов

Источник: Психология общения. Энциклопедический словарь. Под общ. ред. А.А. Бодалева. 2011

Конфликт
Ситуация, в которой находится личность, подверженная одновременному воздействию сил с противоположной направленностью и выравненной мощностью. Борьба интересов, влечений. Человек располагает многими средствами психологического характера при решении конфликтных ситуаций в психике: вытеснение, смещение, сублимация. Различают: аффективные, когнитивные (интеллектуальные) и социальные конфликты. Конфликты во многих случаях приводят к стрессовым ситуациям, к паническим расстройствам, а также - к невротическим и психотическим расстройствам (реактивным неврозам и психозам). В психологии - состояние, получаемое в тех случаях, когда стимул (дразнитель) вызывает два противоположных ответа. Основными типами конфликтных состояний являются: привлечение - привлечение: индивид ощущает влечение к двум желанным, но взаимно исключающимся целям; привлечение - отталкивание: стимул вызывает реакции привлечения и отталкивания; отталкивание - отталкивание: реакция отталкивания одного стимула приблизила бы индивида к другому, такому же неприятному стимулу. К. используется для объяснения невротических нарушений, и поэтому его решение является важной частью психоанализа. См. Конверсия, Конфликт (конфликтная ситуация) может быть кратковременным, с различной длительностью и хроническим. Очень часто в основу невротических, а также психических расстройств (реактивных состояний - неврозов, психозов) заложен конфликт, конфликтная ситуация. Установление К. в качестве причины развития болезненного расстройства требует поисков возможности его устранения. В основе многих психотерапевтических методик заложено устранение конфликта.
К., афективный (Conflictus affectivus) - см. Конфликт; Конфликт, психический; Конфликт-реакция,
К., интрапсихический (Conflictus intrapsychicus) (от лат. con - с, fligo - толкать и intrapsychicus - внутрипсихический, возникший в психике) - см. Конфликт, психический.
К., когнитивный - см. Когнитивный конфликт,
К., психический (Conflictus psychicus) (от греч. psyche - душа). Наличие внутренних противоречий в психике индивида, противоречивых тенденций, установок и эмоций. Выраженное переживание неудовольствия, порожденное столкновением между социальными и нравственными требованиями, с одной стороны, и собственными влечениями - с другой. Психический конфликт может вызывать психореактивные (невротические или психотические) и психосоматические расстройства. Син. Конфликт, интрапсихический,
Конфликт-реакция (Conflictus-reactio) (от лат. con, fligo и reactio - реакция, противодействие). Реактивное состояние (возбуждение, депрессия, помрачение сознания и др.), возникающее в результате ситуационного или психического конфликта.
К., ситуационный (от лат. situs - положение). Неразрешимое или принимаемое за неразрешимое противоречие между индивидом и внешней обстановкой или окружающими людьми. Может вызвать реактивное состояние (невроз или психогенный психоз), а в некоторых случаях спровоцировать эндогенный психоз. Син. Конфликтная ситуация.

Источник: Психиатрический энциклопедический словарь. К. МАУП 2003

Конфликт
лат. conflictus— столкновение] — столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. В основе любого К. лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средства их достижения в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов и т.п. Конфликтная ситуация, таким образом, содержит субъектов возможного К. и его объект. Однако, чтобы К. начал развиваться, необходим инцидент, когда одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. Если противоположная сторона отвечает тем же, К. из потенциального переходит в актуальный и далее может развиваться как прямой или опосредованный, конструктивный (стабилизирующий) или деструктивный (разрушительный). В качестве субъекта взаимодействия в К. может выступать как отдельное лицо (внутриличностный К.), так и два или несколько лиц (межличностный К.). В зависимости от конфликтной ситуации выделяются межгрупповые К., межорганизационные К., межгосударственные К. В особую группу выделяются межнациональные К. Внутриличностные К., как правило, бывают порождением амбивалентных стремлений субъекта. Деструктивный межличностный К. возникает тогда, когда один из оппонентов прибегает к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремится психологически подавить партнера, дискредитируя и унижая его в глазах окружающих. Обычно это вызывает яростное сопротивление другой стороны, диалог сопровождается взаимными оскорблениями, решение проблемы становится невозможным, разрушаются межличностные отношения. Конструктивным межличностный К. может быть лишь тогда, когда оппоненты не выходят за рамки деловых аргументов и отношений. При этом могут наблюдаться различные стратегии поведения. Р. Блейк и Дж. Моутон выделяют: соперничество (противоборство), сопровождающееся открытой борьбой за свои интересы; сотрудничество, направленное на поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон; компромисс — урегулирование разногласий через взаимные уступки; избегание, заключающееся в стремлении выйти из конфликтной ситуации, не решая ее, не уступая своего, но и не настаивая на своем; приспособление — тенденция сглаживать противоречия, поступаясь своими интересами. Обобщенное выражение этих стратегий поведения характеризуется как корпоративность и напористость. В межгрупповых К. в качестве субъектов выступают группы, преследующие цели, несовместимые с целями противостоящей группы. Развитие К. обычно идет в следующей последовательности: а) постепенное усиление участников К. за счет введения все более активных сил, а также за счет накопления опыта борьбы; б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации; в) повышение конфликтной активности участников, изменение характера К. в сторону его ужесточения, вовлечения в К. новых лиц; г) нарастание эмоциональной напряженности, сопровождающей конфликтные взаимодействия, которая может оказать как мобилизующее, так и дезорганизующее влияние на поведение участников К.; д) изменение отношения к проблемной ситуации и К. в целом либо в сторону его преодоления и примирения участников, либо в сторону окончательного разрыва и разрушения отношений. Л.А. Карпенко

Источник: Общая психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского. 2005

КОНФЛИКТ
от лат. conflictus — столкновение) — противоречие, воспринимаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая активность, направленную на его преодоление. К. характеризуется следующими признаками: 1) наличие противоречия; 2) восприятие его как значимой, требующей разрешения проблемы; 3) активность, направленная на преодоление противоречия. Традиционно в психологии рассматривают три типа К. Личностный К.— противоречие, возникающее у данного человека между несовместимыми интересами, потребностями, представлениями, ролями и т. п., напр. К. между желанием и чувством долга. Межличностный К.— ситуация, возникающая между разными людьми из-за противоречий в их интересах, целях, способах поведения и др. Межгрупповой К.— возникает, когда участниками ситуации являются группы с разными целями, интересами и т. д. Понятие К. часто рассматривается и в физиологии труда. Он возникает, когда потребности энергопластического обеспечения работы вступают в противоречие с возможностями обеспечения гомеостаза основных жизненных функций. Такое обстоятельство, напр., характерно для целеустремленной деятельности человека в неблагоприятных условиях внешней среды, когда ответная реакция человека носит характер динамического рассогласования. В инженерной психологии изучается особый класс К., которые возникают между человеком и техникой в рамках единой СЧМ. Здесь источником К. является противоречие между требованиями решаемых оператором задач и его возможностями по их решению. Одним из первых на это явление указал Ф. Д. Горбов, назвав ситуацию несоответствия средств отображения информации психофизиологическими возможностями человека по ее приему и переработке как К. человека с прибором. Помимо этого, К. человека с техникой возникает при перегрузке или недогрузке оператора информацией, наличии стрессовых ситуаций, неудобной рабочей позе и многих др. случаях. К. в СЧМ приводят к падению работоспособности и ухудшению функционального состояния оператора, а в случаях их длительного и частого повторения — к возникновению профессиональных заболеваний. Теоретической базой для описания и анализа К. является математический аппарат теории игр. На основе этой теории строятся математические модели К. Одна из первых игровых моделей К. предложена Дж. Нейманом для описания игр двух лиц вполне определенного класса. В дальнейшем эта модель К. усовершенствовалась, обобщалась, расширялась сфера применимости данной модели на К., модели которых отличались от неймановской, но при определенных предположениях допускали сведение их к неймановским игровым моделям, а следовательно, допускали разрешимость данных К. в классе решений теории игр. Эти обстоятельства позволили использовать игровые модели для описания и анализа К. в СЧМ. Дальнейшая разработка теоретических и математических основ разрешения К. в СЧМ проведена В. В. Павловым в рамках разрабатываемой им организмической теории построения оптимальных СЧМ. С этих позиций показывается, что при разрешении К. в СЧМ следует исходить из принципа функционального гомеостазиса, являющегося основным принципом теории К. применительно К СЧМ. Этот принцип требует, чтобы система, находящаяся под воздействием других систем, обладала свойством обеспечивать при решении любой из своих задач постоянство стереотипа своего поведения, проявляя при этом определенную активность и обладая определенной свободой при осуществлении выполняемых действий. Исходя из этих положений, рассматривают различные формы разрешимости К.: индивидуальные, коллективные и кооперативные, показывается, что в общем случае проблему построения теории К. следует рассматривать в классе технических эргатических систем (СЧМ).

Источник: Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика, 2005 г

КОНФЛИКТ
англ. conflict от лат. conflictus - столкновение) - широкий термин, активно эксплуатирующийся в психологии, социологии, др. науках, а также философии, конфликтологии и обыденном сознании. В психологии под К. чаще всего понимается актуализированное противоречие, столкновение противоположно направленных интересов, целей, позиций, мнений, взглядов субъектов взаимодействия или оппонентов (от лат. opponentis - возражающий) и даже столкновения самих оппонентов. Сложности точной дефиниции К. связаны не только с различиями дисциплинарных подходов, но и с чрезвычайно широким разнообразием самих К. Были предприняты попытки выделить ряд обязательных признаков К.: 1) биполярность противостоящих тенденций как носитель противоречия; 2) активность, направленная на преодоление противоречия; 3) субъектность (наличие носителей, выразителей К.).
Единая и стройная классификации К., очевидно, будет делом не очень близкого будущего. Имеются многочисленные типологии, которые отражают разнообразие форм К. (и вполне могут комбинироваться). Самая общая дихотомия вычленяет 2 неравновеликие группы К.: интрасубъектные, или интрапсихические (конфликты с самим собой) и интерсубъектные (в которых К. всегда происходит между субъектами - как представителями групп или как отдельными индивидами). Трудно обнаружить область психологии, не соприкасающуюся с проблемами К.: интрапсихическими К. в большей степени занимаются общая, возрастная, клиническая психология, психоанализ; интерсубъектными - социальная, возрастная, организационная, психология труда, экстремальная, спортивная и т. д. В соответствии с др. типологией - по дифференцированному критерию субъекта взаимодействия - выделяют К. внутриличностные, К. межличностные и К. межгрупповые; помимо этого следует выделить К. типа "личность-группа". По временному критерию К. подразделяются на кратковременные и затяжные, однако авторы избегают каких бы то ни было указаний на четкие временные параметры данного критерия. По характеру протекания К. бывают острыми и вялотекущими; по форме проявления - явными и латентными. Ввиду особой распространенности и значимости особо выделяют целый ряд К. по признакам "субъекта и сферы": семейные, производственные, школьные, этнические, религиозные, генерационные, а также в вооруженных силах - напр., К., вызванные т. н. неуставными отношениями.
С учетом следствий (для личности, группы и/или ее членов) иногда выделяют деструктивный, конструктивный и стабилизирующий типы К. Деструктивные К. расшатывают и разрушают установившиеся структуры и функции, индивидуальные и групповые нормы, девальвируют ценности, углубляют противоречия проблемной ситуации. Конструктивные К., в которых происходит перестройка, обновление структуры, овладение новыми функциями, установление новых связей, способствуют жизнедеятельности личности или функционированию организации. Стабилизирующие К. также приводят к позитивным результатам, однако не за счет инноваций, а путем устранения отклонений и закрепления уже существующего. Последняя типология вызывает слишком много сомнений; возможно, корректнее говорить, что К. может выполнять конструктивную, стабилизирующую и деструктивную функции.
Нормативно-оценочный подход к К. претерпел существенные изменения: от фокусирования исключительно на негативных сторонах и стремления во чтобы то ни было избегнуть К. (зафиксированного в обыденном сознании "худого мира, который лучше доброй ссоры") до слогана "К. - это не обязательно плохо". Все большее понимание находят идеи о: 1) неизбежности (а потому естественности как интра-, так и интерсубъектных К.) и 2) функциональной значимости К. Позитивное влияние К. на личность может проявиться в: интенсификации самопознания и социального познания; ослаблении личностной напряженности; развитии мотивационно-потребностной сферы; создании предпосылок для личностного роста и т. д.; на группу - в поляризации и развитии мнений; повышении сплоченности; повышении эффективности группового взаимодействия; ослаблении внутригрупповой напряженности и пр. Негативное влияние К. на личность может проявиться в: повышении личностной напряженности; снижении самооценки, снижении эффективности деятельности (вплоть до деструкции), возникновении острых эмоциональных переживаний, ухудшении психической и социальной адаптации и пр.; на группу - в отрицат. групповой динамике, повышении внут-ригрупповой напряженности, ухудшении общения, снижении эффективности совместной деятельности. Кроме того, К. могут оказывать положительное и отрицат. влияние на межгрупповое взаимодействие. Тем не менее "хороший К." - это вовремя и правильно разрешенный К. (И. А. Мещерякова.)

Источник: Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004

КОНФЛИКТ (CONFLICT)

Конфликт, вернее, интрапсихический конфликт, означает борьбу между несовместимыми силами или структурами внутри психики; внешний конфликт разворачивается между индивидом и отдельными аспектами внешнего миро. (Они часто сопутствуют друг другу.) В ранних работах Фрейд описывал конфликт как противоречие между бессознательными желаниями и сознательными требованиями морали, но позже обнаружил, что конфликт может быть полностью бессознателен, и для его рассмотрения была сформулирована трехкомпонентная структурная модель. Конфликт проявляется' в виде таких наблюдаемых феноменов, как симптомы, действия и мысли; его можно также выявить на основе данных, полученных при психоанализе. Современная теория рассматривает формирование конфликта в такой последовательности: инстинктивные желания входят в противоречие с внешними запретами; Я, испытывая угрозу, продуцирует сигналы тревоги; мобилизуются защиты;
конфликт разрешается с помощью компромиссных образований в виде симптомов, изменений характера или путем адаптации.
При нормальном раннем развитии до-эдиповы конфликты возникают между ребенком и средой; предшественниками Сверх-Я и влечениями; противоположными желаниями внутри личности ребенка (агрессивность/пассивность; зависимость/независимость; конфликты амбитендентности и зарождающейся амбивалентности). Происходящие в среде события, препятствующие удовлетворению соответствующих развитию детских потребностей, например чрезмерная или недостаточная стимуляция, могут представлять помехи развитию. Их, однако, следует отличать от конфликтов развития - либо рассогласования возникающих в соответствующее время внешних требований и детских желаний (например, при обучении навыкам туалета), либо конфликта между желаниями (например, желанием доставить удовольствие матери и желанием немедленной дефекации). Подобные конфликтующие желания - прототипы внутренних конфликтов, которые обостряются по мере развития; их, как правило, подразделяют на содержащие амбивалентность, бисексуальность и активность-пассивность. Угроза детскому Я при доэдиповом конфликте - это опасность утраты объекта любви или утраты любви.
Интернализированные конфликты возникают тогда, когда внешние влияния, изначально противостоявшие сексуальным и агрессивным влечениям ребенка, в результате интернализации и идентификации становятся внутренними силами детской психики, противостоящими его влечениям. Детский невроз как проявление детской сексуальности и эдипов комплекс обычно следуют за интернализированными конфликтами. Вследствие защитных усилий в детстве, а иногда и в более позднем возрасте, интернализированные конфликты часто переживаются как экстернализированные, то есть в восприятии индивида конфликт разворачивается как нечто внешнее по отношению к нему.
Важно отметить, что помехи развитию и внутренний конфликт не обязательно являются предшественниками интернализированного конфликта (A. Freud, 1962). Непрерывность или скачкообразность развития может дать развивающейся психике возможность овладеть зарождающимся конфликтом. По мере развития многие конфликты более или менее разрешаются, другие же сопровождают индивида в течение всей жизни, приводя к патологии различной степени тяжести. Проявления конфликта изменяются в соответствии с уровнями развития, природой психопатологических нарушений и культурными факторами, влияющими но формирование Сверх-Я. Некоторые проявления типичны для конкретных стадий развития ребенка (например реакции на конфликт, возникающий при обучении навыкам), проявляются в ритуалистическом поведении, а эдиповы конфликты часто выражаются в ночных кошмарах. Эдипов конфликт в целом считается ядерным конфликтом при психоневрозах. Содержащаяся в нем угроза содержит опасность повреждений и увечий (комплекс кастрации).
Интрапсихические конфликты подразделяют на интерсистемные и интрасистемные. Такое подразделение основывается на положениях структурной теории. Интерсистемные конфликты отражают столкновение между желаниями или силами, исходящими из различных психических систем. Например, стремление к удовлетворению сексуального влечения, источником которого является Оно, может прийти в конфликт с запретами Сверх-Я. Интрасистемные конфликты представляют собой противостояние составляющих частей одной и той же психический структуры, например двух несовместимых идеалов (в Сверх-Я), влечений (в Оно), альтернативных решений или выборов, которые предстоит осуществить (в Я). Трехкомпонентная структурная модель психики позволяет ном также различить оппозицию, или конвергентный конфликт, например между желанием и запретом, и дилемму, или дивергентный конфликт- конфликт решений или амбивалентности (Rangell, 1963; А: О. Kris,1984). Последний особенно отчетливо проявляется на восстановительной фазе сепарации-индивидуации. (Mahler, Pine & Bergman, 1975).
'Конфликты - часть человеческого существования' (Hartmann, 1939, с. 12). Интрапсихический конфликт неизбежен и универсален; он представляет собой один из важнейших динамических факторов, лежащих в основе человеческого поведения. Исход интрапсихических конфликтов определяет как основу невротических симптомов и задержек развития, так и широкий спектр черт характера, как нормальных, так и аномальных.

Источник: Психоаналитические термины и понятия. Словарь. Под ред. Борнесса Э. Мура и Б.Д. Файна. 2000

Найдено научных статей по теме — 12

Читать PDF

Конфликт как неотъемлемая часть жизнедеятельности ОВД

Цветков Вячеслав Лазаревич, Божко Николай Викторович
В статье обосновывается актуальность проблемы деятельности руководителя по управлению конфликтами.
Читать PDF

Ценностный конфликт в коммуникативных ситуациях различного типа: влияние ценностных ментальных репре

Трощенкова Екатерина Владимировна
Статья посвящена проблеме исследования ментальных репрезентаций ценностей методами психолингвистического анализа и применению полученных результатов для изучения коммуникативных стратегий.
Читать PDF

Конфликт как форма противоречия «я» - «Другой»

Белинская Александра Борисовна
Способность и готовность человека идентифицировать себя в разное время различным образом есть отражение ситуативного и зависящего от воли индивида характера этнической идентичности.
Читать PDF

Гендерный конфликт в деятельности педагогов-мужчин и педагогов-женщин

Кулагина Н. В.
В статье актуализируется проблема последствий ситуации гендерного нера-венства в профессиональной сфере, в результате которого возникает особый вид внутриличностного гендерного конфликта гендерный конфликт профессиональ-ной роли.
Читать PDF

Конфликт как инструмент развития личности

Оболонский Юрий Владимирович, Кожевников Илья Сергеевич
Читать PDF

Педагогический конфликт: специфика и способы управления

Чернова Г. Р.
Читать PDF

Полоролевой конфликт как форма психосексуального диатеза

Алексеев Б. Е.
Приведены методологические основания, в т.ч. концепция уровневой организации полоролевого поведения, позволяющие с современных позиций развивать представление о полоролевом конфликте.
Читать PDF

Мотивация и конфликт в механизмах инициации поведенческого акта

Котов А. В.
The theses of the official speech delivered by the author at the meeting of the Academic council of the Institute of Medical Education within Novgorod State University (NovSU) were presented.
Читать PDF

Конфликт, стресс, невроз

Ревина Н. Е.
В результате сравнения различных точек зрения делается вывод, что при изучении конфликта как причины стрессов и неврозов важную роль играет сопоставительный анализ типологических особенностей личности человека, его мотивационного
Читать PDF

Внутриличностный конфликт в гуманистическом психоанализе Э. Фромма

Красильников Игорь Александрович
Читать PDF

КОНФЛИКТ В СИТУАЦИИ ДЕЛОВОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ: ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ VS ЯЗЫКОВАЯ ТОЛЕРАНТНОСТ

А. А. Вахрушев
Читать PDF

Исламо-христианский диалог: конфликт иллюзий

Мелихов Александр

Найдено книг по теме — 16

Похожие термины:

  • КОНФЛИКТ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ В РОССИИ 90-Х ГГ. ХХ ВЕКА

    конфликты между работодателями и наемными рабочими, происходившие в самый драматичный период в истории новой России (1991–1994 гг.), характеризующийся противоречиями зарождения основ капиталистиче
  • Конфликт абсолютный

    особый тип конфликтного противоборства, цель которого состоит не во взаимном урегулировании возникших разногласий, а в полном подавлении и тотальном истреблении противника. В конфликтах такого
  • КОНФЛИКТ АДАПТАЦИОННЫЙ

    конфликт, возникающий на основе нарушения процесса социальной или профессиональной адаптации.
  • АКТУАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ

    См. конфликт, актуальный.
  • Конфликт амбивалентностей

    взаимоустранение противоположнос¬тей (борьба родителя за ребенка, чтобы уничтожить другого родителя).
  • КОНФЛИКТ ЭТНИЧЕСКИЙ

    См. Конфликт этнический.
  • ИНТРОПСИХИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ

    См. Конфликт внутриличностный.
  • КОНФЛИКТ МНИМЫЙ

    См. Конфликт ложный.
  • Конфликт антагонистический

    специфический вид конфликтного взаимодействия, в котором сталкиваются и ведут борьбу между собой антагонисты, т.е. социальные группы, отстаивающие непримиримые интересы, цели и пути их осуществл
  • КОНФЛИКТ АРМИИ И ПРЕССЫ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ

    конфликт между СМИ и представителями вооруженных сил в условиях их реформирования. Данный конфликт представляет собой переплетение трех компонентов: борьбу социальных институтов (армии и прессы
  • АУТИСТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ

    Кажущийся конфликт, которого на самом деле нет. Проблема заключается в непонимании или неверной интерпретации поведения другого человека. Еще известен как «ложный конфликт».
  • БАЗАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ

    базальный + лат. conflictus – столкновение) – термин К.Хорни, обозначает конфликт между основными потребностями человека, к которым К.Хорни относит: 1. стремление к людям, 2. избегание людей и 3. противост
  • Базовый конфликт

    Basic conflict). Это выбор человеком одной из трех видов защит - стать ли ему скромным, экспансивным или обособленным. Выбор человека определяется взаимодействием факторов социального окружения и особен
  • КОНФЛИКТ НРАВСТВЕННЫЙ

    См. Конфликт моральный.
  • ПРИБЛИЖЕНИЙ КОНФЛИКТ

    См. конфликт приближений.
  • Конфликт бытовой

    конфликтное столкновение Между индивидами и / или группами в бытовой сфере, возникшее из-за обладания жизненно важными ресурсами в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, проведении досуга и т.
  • КОНФЛИКТ БЮРОКРАТИЧЕСКИЙ

    термин, используемый в западной социологии конфликта для обозначения конфликта по поводу власти и контроля в организации, т. е. конфликт по вертикали.
  • Конфликт ценностный

    тип конфликтного Противостояния, при котором ценностные установки индивида или группы вступают в противоречие с ценностными нормами и ожиданиями более или менее обширного социального окружения
  • КОНФЛИКТ ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНЫЙ

    внутригрупповой конфликт, в основе которого лежит борьба относительно ценностно-нормативной системы социальной группы. Факторы К. ц.– н.: а) социальные, обусловленные взаимодействием групповых ц
  • ЦЕНТРАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ

    в теории К.Хорни – психический конфликт между Я реальным и Я идеальным.