Умственный возраст ИВ

Найдено 1 определение

возраст, исчсляемый по данныи интеллектуального тестирования. Например, ребенок свободно справляеся с заданиями теста, расчитыннами на ребенка в возрсте 12 тет, умноженным на 100. Следовательо, возраст первого является 120% (верхняя граница нормы).

Источник: Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии. 2012

Найдено схем по теме — 2

Интеллектуальный, умственный возраст

Повышение и понижение умственных способностей с возрастом для групп людей по Айзенку

Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
245.08 кб

Умственное воспитание детей дошкольного возраста

Габитова С.Б., Сулейманова Ф.М.

В данной статье рассматривается проблема умственного воспитания детей дошкольного возраста. Определены задачи и содержание умственного воспитания дошкольника.

Читать PDF
136.96 кб

Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте. . .

Выготский Лев Семенович

Публикацией работы Л.С. Выготского мы открываем рубрику «КАБИНЕТ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА», где будем знакомить читателя с теорией и практикой закономерностей психического развития ребенка. В работе Л.С.

Читать PDF
145.03 кб

Младший школьный возраст: развитие умственного действия систематизации

Купцова Наталья Вадимовна

В статье на основе эмпирического исследования изучается связь между возрастом младшего школьника и успешностью решения им задач на систематизацию многоугольных геометрических фигур.

Читать PDF
248.34 кб

Гипердиагностика лёгкой умственной отсталости у лиц призывного возраста

Молина О. В., Уманский С. М.

Читать PDF
252.56 кб

Умственная работоспособность человека: динамические и возрастные аспекты

Ала Авад, Е. В. Переверзева, В. А. Переверзев

Проведенные исследования показали, что показатели умственной работоспособности человека в достаточно большой степени зависят от его возраста и существенно изменяются в процессе повторных тестирований.

Читать PDF
622.18 кб

Межличностное общение умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

Защиринская Оксана Владимировна

В статье делается вывод о том, что умственно отсталые дети в условиях социальной депривации имеют нарушения межличностных отношений. Особый социальный статус ребенка приводит к отсутствию избирательности в общении.

Читать PDF
133.60 кб

Возрастные особенности общения детей и подростков с умственной отсталостью

Защиринская Оксана Владимировна

В статье представлены результаты изучения возрастных особенностей общения школьников с умственной отсталостью.

Читать PDF
144.85 кб

О влиянии возраста детей с умственной отсталостью на качество социальной адаптации

Ю. В. Боброва, С. Б. Корнеенкова

Читать PDF
368.44 кб

Влияние фрустрации на поведение умственно отсталых учащихся подросткового возраста

Бажукова Оксана Александровна

В статье описываются результаты экспериментального исследования влияния фрустрации на поведение умственно отсталых школьников.

Читать PDF
291.04 кб

Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в структуре онтои дизонтогенеза

Афонина Н. Ю.

Определены специфика и механизмы организации структуры познавательной деятельности старших дошкольников с задержанным, нормативным и опережающим умственным развитием.

Читать PDF
674.22 кб

Особенности изучения воображения детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Кузьмичева Александра Викторовна, Лях Татьяна Ильинична

В данной статье рассматриваются особенности изучения воображения детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.

Читать PDF
132.41 кб

Формирование социальной компетентности у умственно отсталых учащихся подросткового возраста

Омарова Патимат Омаровна

В статье описывается методика тренинга, направленного на формирование социальной компетентности у умственно отсталых учащихся подросткового возраста.

Читать PDF
840.34 кб

Особенности изучения Образа я детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью

Масленкова Кристина Евгеньевна

В данной статье рассматриваются особенности изучения Образа Я детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью.

Читать PDF
351.07 кб

Эмоциональный аспект межличностного общения умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

Защиринская Оксана Владимировна

Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ («Когнитивные особенности невербальной коммуникации умственно отсталых школьников»), проект № 07-06-00382а.

Читать PDF
191.02 кб

Изучение профессиональной ориентации детей старшего школьного возраста с умственной отсталостью

Лобанова Анна Вячеславовна, Никитина Мария Александровна

Анализируются профессиональные предпочтения и предрасположенности детей старшего школьного возраста с умственной отсталостью.

Умственный возраст ИВ

Найдено схем по теме — 2

Найдено научных статей по теме — 15

Умственное воспитание детей дошкольного возраста

Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте. . .

Младший школьный возраст: развитие умственного действия систематизации

Гипердиагностика лёгкой умственной отсталости у лиц призывного возраста

Умственная работоспособность человека: динамические и возрастные аспекты

Межличностное общение умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

Возрастные особенности общения детей и подростков с умственной отсталостью

О влиянии возраста детей с умственной отсталостью на качество социальной адаптации

Влияние фрустрации на поведение умственно отсталых учащихся подросткового возраста

Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в структуре онтои дизонтогенеза

Особенности изучения воображения детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Формирование социальной компетентности у умственно отсталых учащихся подросткового возраста

Особенности изучения Образа я детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью

Эмоциональный аспект межличностного общения умственно отсталых детей-сирот дошкольного возраста

Изучение профессиональной ориентации детей старшего школьного возраста с умственной отсталостью

Похожие термины:

ВОЗРАСТ УМСТВЕННЫЙ

Идеальный умственный возраст