О Н.Э.С. | О нас | Контакты
Психологическая энциклопедия β

НЕПРЕРЫВНОСТЬ

Найдено 1 определение
НЕПРЕРЫВНОСТЬ
Характеристика системы или процесса, которая отражает непрерывный, последовательный переход от одной стадии (ступени) к другой. Термин используется для обозначения физических переменных, психических состояний, социальных систем и т.д., в которых наблюдаются непрерывные изменения, см. континуум.

Источник: Оксфордский толковый словарь по психологии. 2002

Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
330.02 кб

Непрерывность жизни духа (отрывки из воспоминаний)

Гуминский Виктор Мирославович
Воспоминания об учёбе на филологическом факультете МГУ в первой половине 1970-х гг., о лекциях А. Ф. Лосева, С. С. Аверинцева, В. Н. Сергеева в Музее древнерусского искусства им. Андрея Рублёва.
Читать PDF
298.43 кб

Непрерывность образования в обеспечении жизненного успеха личности

Старикова Л. Д.
Читать PDF
603.37 кб

Качество, непрерывность, трудоустройство: версия УГТУ-УПИ

Соболев A. , Шаврин B. , Шадрина C.
Читать PDF
532.48 кб

Качество, непрерывность, доступность

Проскурин А.
Читать PDF
124.23 кб

Непрерывность как системный подход к подготовке кадров и развитию производственных условий их исполь

Колесников Николай Евменович
Читать PDF
267.21 кб

Непрерывность – сверхзадача современного образования

Дебердеева Татьяна Халитовна
Читать PDF
408.25 кб

Новое в развитии медицинского образования в РФ: непрерывность и аккредитация специалистов

Балкизов Залим Замирович, Улумбекова Гузель Эрнстовна
Авторы статьи дают информацию о факторах, влияющих на качество медицинской помощи, последних изменениях в нормативной базе в части медицинского образования и тенденциях его развития в РФ и в развитых странах.
Читать PDF
495.03 кб

Многогранность единства и непрерывность креативного развития профессорско-преподавательского состава

Кочин И.В.
Статья посвящена анализу деятельности кафедры гражданской защиты и медицины катастроф Государственного учреждения «Запорожская медицинская академия последипломного образования Министерства здравоохранения Украины» по случаю 50-й г
Читать PDF
191.52 кб

Непрерывность правового образования и воспитания в структуре социализации молодежи

Плахотник Олег Витальевич
Читать PDF
247.45 кб

Непрерывность образования: организационно-педагогический аспект

Чурекова Татьяна Михайловна
Читать PDF
130.31 кб

Инновационность и непрерывность образования в контексте глобализации

Вишневский Михаил Иванович
Читать PDF
518.59 кб

Непрерывность профессионального образования: историко-педагогический аспект

Гордийчук Галина Борисовна
Читать PDF
356.32 кб

Дискретность и непрерывность развивающей игровой среды как фактора воспитания

Яковлев Сергей Викторович
Выявлены и обоснованы новые свойства дискретности и непрерывности культурной развивающей игровой среды, являющиеся существенными факторами воспитания и социализации личности.
Читать PDF
119.02 кб

Непрерывность как условие эффективного художественного образования

Литвинова Ирина Васильевна
Статья посвящена проблеме художественного образования как процессу непрерывного познания окружающей действительности человеком. Художественное образование важнейший элемент в формировании гармонически развитой творческой личности.
Читать PDF
573.56 кб

Университетский комплекс: интеграция и непрерывность

Колокольцев Валерий Михайлович, Разинкина Елена Михайловна
В статье обсуждается проблема непрерывной профессиональной подготовки квалифицированных кадров в условиях университетского комплекса.
Показать еще...

Похожие термины:

  • НЕПРЕРЫВНОСТЬ КОНТАКТОВ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА С КЛИЕНТОМ

    постоянство или длительность непрерывного общения психолога-консультанта со своим клиентом; отсутствие долгих перерывов во взаимодействии психолога-консультанта и клиента, связанное с поиском

  • ПОПРАВКА НА НЕПРЕРЫВНОСТЬ

    Статистическое исправление, необходимое при использовании некоторых статистических тестов, когда фактические данные представляют собой дискретное распределение, а тест рассчитан на основное н

  • Интеракциональная непрерывность

    (Caspi, Bem&Elder, 1989) - ситуация, когда склонность субъекта к агрессии обусловлена и закреплена опытом насильственной социальной коммуникации, препятствующим научению конструктивным формам межличностн

  • Кумулятивная непрерывность

    (Caspi, Bem&Elder, 1989) – ситуация, когда склонность субъекта к агрессии приводит к отбору окружающих условий, поддерживающих данную склонность. Это может выражаться в выборе определенного круга общения,

  • ШИЗОФРЕНИЯ, НЕПРЕРЫВНО ТЕКУЩАЯ

    Термин, используемый свободно для обозначения хронических видов шизофрении, приписываемых в большей степени органическим причинам, чем средовым. Они характеризуются постепенным началом и обычн

  • Непрерывное подкрепление

    Режим подкрепления, при котором подкрепляется каждая реакция.

  • Непрерывное течение психических заболеваний

    При Н. т. п. з. наблюдается непрерывное нарастание и усложнение расстройств. Лекарственной терапией можно добиться остановки или смягчения имеющейся симптоматики. При обострении обычно выявляютс

  • ПЕРИОД НЕПРЕРЫВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    от греч. periodos— круговорот, промежуток времени, охватывающий законченный процесс.) — временной промежуток, в течение которого человек выполняет деятельность в условиях вынужденного бодрствовани

  • Шизофрения непрерывнопрогредиентная

    (от лат. progredior - идти вперед). Шизофрения, протекающая без ремиссий, с постепенным нарастанием проявлений заболевания и углублением шизофренических изменений личности. Синдромологически может про

  • Сознание непрерывности Я

    представление в сознании собственного Я как всегда неизменного, не прерываемого вторжением в сознание ощущения какой-либо другой, болезненной идентичности. При этом пациент патологическую идент

  • ТЕОРИЯ НЕПРЕРЫВНОСТИ РЯДА СЕНСОРНОГО КЛАССИЧЕСКАЯ

    классическая теория непрерывности сенсорного ряда) - одна из двух основных теорий классической психофизики, характерная отвержением понятия порога сенсорного (Дж. Ястров, Ф. Урбан). Основной посту

  • НЕПРЕРЫВНОСТИ ТЕОРИЯ

    Теория научения, в которой утверждается, что ассоциации формируются и постепенно усиливаются с каждой наградой или подкреплением реакции. Фактически это не столько отдельная теория, сколько общи