О Н.Э.С. | О нас | Контакты
Психологическая энциклопедия β

АКТУАЛЬНОЕ

Найдено 2 определения
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] Время: [советское] [современное]

АКТУАЛЬНОЕ
(от лат. actualis – существующий) – психическое явление, существующее в действительности и противопоставляемое потенциальному.

Источник: Учебный словарь и персоналии по возрастной и педагогической психологии. Бишкек. 2002

АКТУАЛЬНОЕ
(лат. actualis — существующий) — психическое явление, существующее в действительности и противопоставляемое потенциальному.
Омоним — А. как нужное, значительное именно в настоящее время, злободневное.

Источник: Краткий словарь системы психологических понятий. М. Высш. шк. 1984

Найдено научных статей по теме — 12

Читать PDF
0.00 байт

ПОЧЕМУ ТАК АКТУАЛЬНО «АКТУАЛЬНОЕ ПРОШЛОЕ»? (Рецензия). Rec. ad op.: Малинова О.Ю. Актуальное прошлое

Акопов Сергей Владимирович
Читать PDF
0.00 байт

Наставничество в военном вузе: потенциальное и актуальное

Чуйков Юрий Михайлович
Автор предпринял попытку осмыслить наставничество как педагогическое явление в историко-педагогической ретроспективе и условиях военного вуза.
Читать PDF
0.00 байт

Потенциальное и актуальное в практике социальной, педагогической и психологической помощи «Особым» д

Смолонская Анна Николаевна
В статье обсуждается потенциальное и актуальное в практике педагогической, социальной, психологической помощи «особым детям».
Читать PDF
0.00 байт

Потенциальное и актуальное в достижении профессионализма

А. Ф. Караваев, Г.Д. Бабушкин, А.Н.Харитонов
Читать PDF
0.00 байт

Прокрастинация: актуальное состояние проблемы и перспективы изучения

Чернышева Наталья Александровна
В статье приводится анализ различных определений феномена прокрастинации, отличительных особенностей откладывания дел (осознанность, иррациональность, негативные последствия и негативные переживания, связанные с прокрастинацией),
Читать PDF
0.00 байт

Исследования в области психологии компьютеризации: история и актуальное состояние

А. Е. Войскунский
Читать PDF
0.00 байт

Актуальное искусство в пространстве художественного музея. Проблемы репрезентации

Костриц Ф. А.
Статья посвящена проблемам репрезентации актуального искусства в пространстве музея. В работе анализируются особенности современной культурной ситуации, когда вопрос «Что такое искусство?
Читать PDF
0.00 байт

Практика алхимии и актуальное искусство

Секацкий Александр Куприянович
Читать PDF
0.00 байт

Нематериальное культурное наследие актуальное понятие современности

Кирюшина Юлия Владимировна
В XX в.
Читать PDF
0.00 байт

Актуальное искусство как область социального экспериментирования

Ткач Екатерина Геннадиевна
В работе исследуется эволюция социальной функции искусства и его место в современном социокультурном пространстве.
Читать PDF
0.00 байт

Актуальное прошлое время. Культурологический аспект

Чеботарева Алия Заильевна
Рассматривается динамика отношения к прошлому времени в отечественной культуре двадцатого века.
Читать PDF
0.00 байт

Т. А. Кузина. Актуальное искусство в информационном обществе: феномен стрит-арт

Фетисова Т.А.
Показать еще...

Найдено книг по теме — 16

Похожие термины:

  • АКТУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

    область осознаваемой действительности, представленной в сознании человека в данный момент времени; то, что человек осознает именно сейчас.

  • Я, АКТУАЛЬНОЕ

    термин К.Хорни, обозначает настоящую психическую совокупность, то есть все психологическое в человеке, включая бессознательные элементы его внутреннего мира.

  • АКТУАЛЬНОЕ ПРИЗВАНИЕ

    призвание, проявляющееся в процессе соответствующей ему деятельности и при этом, если оно истинное, то усиливающееся, если иллюзорное, то ослабевающее и даже совсем исчезающее.

  • АКТУАЛЬНЫЙ

    проявляющийся в действии в отличие от потенциального, т.е. обладающего действенностью в возможности. (12.1, 15)

  • АКТУАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ

    См. конфликт, актуальный.

  • АКТУАЛЬНЫЙ НЕВРОЗ

    невроз, причина которого связана с настоящим, а не с детскими конфликтами; симптомы — прямое следствие отсутствия или недостаточности сексуального удовлетворения, сдерживания либидо.

  • Актуальная самооценка

    отражает в настоящем времени самопроявления личности, констатирует степень адекватности поведения, что способствует его коррекции или оптимизации.

  • Дискурс современного актуального искусства

    представляет собой форму объективации содержания сознания, реализуемую художественными (изобразительными) средствами (языком искусства) в русле постмодернистской социально-культурологической

  • Уровень актуального развития

    Условимся называть уровнем актуального развития ребенка ту степень зрелости, которой достигли функции ребенка (5.1, 127) Условимся называть уровнем актуального развития ребенка тот уровень, которог

  • АКТУАЛЬНОСТЬ

    важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность.

  • Актуальность-Здесь и теперь

    принцип, который часто связывают с гештальт-терапией. Он означает, что актуальное для организма происходит всегда в настоящий момент времени и именно в том месте, где находится индивид. «Актуально

  • АКТУАЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКАЯ

    По Э. Эриксону - способность индивида к максимальному соучастию в социокультурных процессах при минимальном ущербе для собственной личности и деятельности ее механизмов защитных. Преодолевает и

  • АКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ

    способности к определенной деятельности, более или менее сформированные в процессе ее выполнения и проявляющиеся в ней. Прогнозирование А. с. ведется с учетом потенциальных способностей и являет

  • Тест для измерения актуальной тревожности

    (Попов X.). Самооценочный психодиагностический тест, регистрирующий параметры тревожности как временного психического состояния в результате взаимодействия личности в особой, нестандартной ситу

  • ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ И АКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

    проявление закона психологии взаимодействия личности и деятельности: наличные потенциальные способности — причина развития актуальных способностей, но актуальные способности на любом этапе их

  • Зона актуального развития

    диапазон развития, в котором ребенок может выполнять жизненные и теоретические задачи самостоятельно. В отечественную психологию понятие введено Л.С. Выготским.