ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
сопряженные с Я на бессознательном уровне процессы, обеспечивающие психологическую защиту личности.
Источник: Психология взаимопониманя в конкретных ситуациях. 2010
Защитные механизмы
Abwehrmechanismen). Защитные операции, протекающие по фиксированному сценарию, соответствующие определенным формам болезней, определенным конфликтам и определенным генетическим стадиям.
Источник: Хайгл-Эверс А.,Хайгл Ф.,Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии
Защитные механизмы
Defense mechanism). Неосознанные реакции, защищающие индивидуум от таких неприятных эмоций, как тревога и чувство вины; эго-защитные тенденции, искажающие или скрывающие угрожающие импульсы от человека.
Источник: Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. 2003
Защитные механизмы
понятие, введенное Фрейдом для обозначения тех приемов, которые обычно используются человеком, чтобы снизить тревогу и чувство вины. В результате их действия определенные мысли, желания или чувства исключаются из сознания.
Источник: Психология депривации. Словарь специальных терминов и понятий. — 2021 .— 71 с.
Защитные механизмы
физиологические и психологические способы саморегуляции, снимающие избыточное психическое напряжение, защищающие человека от неприятных эмоций, искажающие или скрывающие импульсы, которые угрожают целостности личности.
Источник: Психология человека от рождения до смерти. Словарь
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
психоаналитическое понятие, обозначающее совокупность бессознательных приемов, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний, стремясь вместе с тем сохранить в целостности сложившийся "Я" - образ.
Источник: Морозов А.В. Деловая психология. 2000
Защитные механизмы
термин, введенный психоаналитиками; обозначает совокупность бессознательных приемов, с помощью которых психика защищает себя от травм и разрушения. К ним относятся такие механизмы как отрицание, проекция, рационализация, интеллектуализация, реактивное состояние и др. (Котова С. А.)
Источник: Творчество (теория диагностика технологии). Словарь справочник. 2014
Защитные механизмы
Подсознательная стратегия, защищающая разум от чувства тревоги. Согласно теории Фрейда, защитные механизмы некоторым образом искажают реальность, чтобы мы могли лучше справиться с ситуацией. К ним относятся смещение, проекция, формирование реакции, регрессия и подавление (вытеснение).
Источник: М. Кордуэлл. психология от А до Я: Словарь-справочник, 2000 г
Защитные механизмы
Defense mechanisms). В модели Фрейда приемы, с помощью которых эго пытается защитить целостную личность от угрозы. Вытеснение, отрицание, рационализация, реактивное образование, проекция, изоляция, регрессия - все эти процессы блокируют непосредственное выражение инстинктивных потребностей. Сублимация дает этому выражению иное направление.
Источник: Frager R., Fadiman J. Glossary of "Personality and Personal Growth", 2002
МЕХАНИЗМ ЗАЩИТНЫЙ
defence mechanism) - действующий в организме механизм, помогающий избежать или ограничить внешнее нежелательное воздействие. В данном словаре описывается множество защитных механизмов, в том числе: подавление, проецирование, реакция образования, сублимация и расщепление. В результате частичного нарушения действия этих механизмов у человека могут развиться, в частности, тик, заикание и фобия.
Источник: Оксфордский большой толковый медицинский словарь. 2001
защитный механизм
Механизмы, которые обеспечивают реакцию человека на эмоциональные конфликты и внешние раздражители. Некоторые защитные механизмы (например, проекция, расщепление Эго, отыгрывание или разрядка) почти всегда являются дезадаптивными. Другие (например, подавление, отрицание) могут быть либо дезадаптивными, либо адаптивными, в зависимости от их тяжести, устойчивости и контекста, в котором они проявляются.
Источник: Психологические термины и определения DSM-5. American psychiatric assotiation
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
термин из области психоанализа. Обозначает систему непроизвольных или произвольных действий, сознательно или бессознательно предпринимаемых человеком для того, чтобы сохранить положительное представление о себе, защитить себя от разочарования, неприятных переживаний, связанных с осознанием собственных недостатков, невозможностью или неспособностью добиться поставленных целей (см. также Психологическая защита).
Источник: Словарь терминов и понятий по курсу Психология и педагогика. 2014 г.
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
DEFENCE MECHANISMS)
Различные попытки Эго защититься от опасности. Эта опасность обычно имеет отношение к какому-то внутрипсихическому конфликту и следует из того, что некое вытесненное желание угрожает прорывом в сознание, его удовлетворение же ассоциируется с воображаемым или реальным наказанием. Об угрозе прорыва вытесненного желания сигнализируют болезненные чувства тревоги или вины, которые и побуждают Эго отбрасывать данное желание или влечение. Защиты функционируют бессознательно, так что человек не имеет представления об их деятельности. Они являются нормальной составляющей развития и функционирования психики.
Различные попытки Эго защититься от опасности. Эта опасность обычно имеет отношение к какому-то внутрипсихическому конфликту и следует из того, что некое вытесненное желание угрожает прорывом в сознание, его удовлетворение же ассоциируется с воображаемым или реальным наказанием. Об угрозе прорыва вытесненного желания сигнализируют болезненные чувства тревоги или вины, которые и побуждают Эго отбрасывать данное желание или влечение. Защиты функционируют бессознательно, так что человек не имеет представления об их деятельности. Они являются нормальной составляющей развития и функционирования психики.
Источник: Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. 2006
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
Термин, применимый к любому устойчивому образцу защитного "поведения", разработанному для того, что обеспечивать защиту против осведомленности в том, что вызывает тревогу. Слово "поведение" здесь требует некоторого уточнения. Для многих акторов оно обозначает явный образец действия или какой-то способ мышления или чувствования, посредством которых игнорируется или изменяется то, что вызывает ощущение беспокойства или угрозы. Многими другими авторами, особенно с психоаналитическим уклоном, явное поведение рассматривается просто как проявление или символ некоторого скрытого интрапсихического процесса, который они и считают собственно защитным механизмом. Эти теоретики используют термин защитная реакция для обозначения явного поведения. Должно быть ясно, что независимо от того, какой из нюансов подразумевается, каждый, кажется, соглашается с тем, что термин должен использоваться для обозначения процессов (или действий), побуждаемых бессознательной мотивацией, неосознанно усваиваемых и развиваемых для того, чтобы защитить я или эго от различного рода неприятностей. Буквально десятки защитных механизмов были описаны. Чаще всего упоминаются: вытеснение, регрессия, рационализация и проекция.
МЕХАНИЗМ ЗАЩИТНЫЙ
механизм защиты) - сопряженные с Я автоматические бессознательные механизмы, обеспечивающие защиту психическую личности. Согласно З. Фрейду, к ним относятся: сублимация, замещение, вытеснение, регрессия, проекция, рационализация, образование реактивное, идентификация и фиксация поведения (-> поведение: фиксация). Согласно А. Фрейд, сюда относятся также следующие механизмы, принятые большинством теоретиков и практиков как естественное дополнение концепции Фрейда: изоляция, компромисс, отрицание реальности, смещение, уничтожение и формирование реакции.
Механизмы защитные обеспечивают индивидуальный подход к разрешению конфликта в аффективно-стрессовых условиях. Пускаются в ход исключительно в ситуациях угрозы Я. Большинство их не снимают проблемы; адекватным способом выступает лишь сублимация.
Существует объяснение механизмов защитных с позиции смыслов личностных. По своей функции смысл делает доступным сознанию субъективное значение тех или иных обстоятельств и действий. Но доступность сознанию не означает, что смысл всегда осознан. Иногда субъект бессознательно ставит себе задачу на сокрытие смысла, и прежде всего - от самого себя. Это сокрытие и лежит за описанными З. Фрейдом механизмами защитными; поэтому для объяснения роли этих механизмов нет нужды привлекать понятия конфликта между инстанциями Я или врожденными влечениями. Жизнедеятельность человека, в коей он реализует множество важных для него отношений, неизбежно порождает конфликтные ситуации, делающие некие обстоятельства преградными, на осмысление чего у человека в данное время может недоставать сил и отваги.
Механизмы защитные обеспечивают индивидуальный подход к разрешению конфликта в аффективно-стрессовых условиях. Пускаются в ход исключительно в ситуациях угрозы Я. Большинство их не снимают проблемы; адекватным способом выступает лишь сублимация.
Существует объяснение механизмов защитных с позиции смыслов личностных. По своей функции смысл делает доступным сознанию субъективное значение тех или иных обстоятельств и действий. Но доступность сознанию не означает, что смысл всегда осознан. Иногда субъект бессознательно ставит себе задачу на сокрытие смысла, и прежде всего - от самого себя. Это сокрытие и лежит за описанными З. Фрейдом механизмами защитными; поэтому для объяснения роли этих механизмов нет нужды привлекать понятия конфликта между инстанциями Я или врожденными влечениями. Жизнедеятельность человека, в коей он реализует множество важных для него отношений, неизбежно порождает конфликтные ситуации, делающие некие обстоятельства преградными, на осмысление чего у человека в данное время может недоставать сил и отваги.
Источник: Головин С.Ю. Словарь практического психолога. 1998
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
сознательные и неосознанные способы преодоления отрицательных психических состояний. Так, замещение – 3. м., при котором отрицательная эмоция переносится на не вызвавший ее предмет. Например, агрессивные импульсы адресуются не тому, кто является их источником, а переносятся на более безопасный объект. По 3. Фрейду, 3. м. являются: сублимация (см. Сублимация), обособление, рационализация, преодоление, проекция, регрессия, отрицание, реактивные образования. Частным случаем сублимации является переключение половой энергии на процесс творчества, а также шутки, проявления остроумия и другие действия, вызывающие разрядку напряжения в форме, не противоречащей нормам общественной жизни. Обособление – 3. м., предполагающий изоляцию одного направления мыслей от другого или одного чувства от другого. Рационализация –3. м., в результате которого человек благодаря когнитивной переоценке находит ложные, но уважительные причины для оправдания своих ошибочных действий, провалов или неприятных ситуаций. 3. м. преодоления – это минимизация отрицательного психического состояния путем устранения вызывающего его воздействия. Отрицание – это попытка не принимать в качестве реальности события, беспокоящие человека. Механизм реактивных образований подменяет поведение и чувствование диаметрально противоположным действительному желанию. Проекция – приписывание другому человеку, животному или объекту качеств, чувств, намерений, исходящих от самого приписывающего. Регрессия – возвращение на более ранний уровень развития или к способу выражения, более простому и более свойственному детям. Указанные механизмы защиты – это способы, которыми человек защищает себя от внутренних и внешних напряжений. Избавление от психотравмирующих переживаний, согласно 3. Фрейду, предполагает доведение до сознания человека истинных их причин. Благодаря этому они ослабевают.
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
человека) — прочный поведенческий защитный паттерн (схема, стереотип, модель), образованный с целью обеспечить защиту человека от осознавания явлений, порождающих тревогу. Некоторые авторы под 3. м. понимают внешние наблюдаемые паттерны мышления, чувствования или действия, которые функционируют как обходные маневры, как избегание тревожащих явлений или как трансформаторы того, что порождает чувство тревоги. Другие же авторы считают внешне наблюдаемые и регистрируемые виды защитного поведения всего лишь внешними, а иногда даже частными проявлениями скрытого внутреннего психическою процесса, который, по их мнению, как раз и является источником 3. м. Для них внешне наблюдаемое регистрируемое поведение является только защитной реакцией, в отличие от механизма, который обеспечивает эту реакцию. 3. м. реализуются в виде защитных реакций, защитных стратегий, защитного поведения. Примерами их являются: рефлекторное моргание глаза как реакция на быстро приближающийся объект, одергивание руки от горячей поверхности, повышение порогов восприятия запрещенных сигналов и т. д. Главными отличительными признаками 3. м. являются: 1) 3. м. имеют бессознательный характер: в этом их отличие от различных стратегий поведения, в т. ч. манипулятивных; 2) 3. м. всегда искажают, фальсифицируют или подменяют реальность. В этом зачастую проявляется их положительная роль, т. к. 3. м. являются средством приспособления человека к чрезмерным требованиям реальности. Такое понимание 3. м. широко используется в психоанализе. В то же время в инженерной психологии и эргономике понятие 3. м. и связанных с ними защитных реакций, защитного поведения понимается более расширенно. Здесь довольно часто под ними понимаются любые реакции, действия человека, сознательно направленные им для предотвращения неблагоприятной ситуации. Примером является эмоциональное выгорание, а также селекция сигналов по их важности в условиях перегрузки информацией или дефицита времени и т. п.
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
В течение нескольких недель Саймон наблюдал за тем, как опухоль в верхней части его руки изменяет цвет и понемногу растет. Он убедил себя в том, что ему не о чем беспокоиться и что не нужно тратить время на визит к врачу. Согласно психодинамической теории Фрейда, от неприятных мыслей и эмоций людей защищают бессознательные процессы. Такие процессы называются «защитными механизмами». В случае с Саймоном этот механизм — отрицание: он отказывается признавать вероятность того, что у него может развиваться рак. Отрицание факта и последующий отказ от медицинского обследования могут привести к опасности для жизни.
К числу защитных механизмов принадлежат также вытеснение, проекция и смещение.
Вытеснение — это процесс подавления неприятных и неприемлемых мыслей, эмоций и импульсов, препятствующий тому, чтобы они были осознаны, и переводящий их в сферу бессознательного. Фрейд рассматривал вытеснение как основной защитный механизм.
Майк — очень недружелюбный и агрессивный человек, но, если ему сказать это, он станет отрицать очевидный факт и утверждать, что на самом деле это другие люди ведут себя с ним агрессивно и недружелюбно. Эго пример проекции: Майк приписывает отрицательные свойства своего характера другим людям.
Дженни несколько недель трудилась над отчетом и, когда передала его начальнику, решила, что проделала хорошую работу. Но начальник даже не сказал «спасибо», и Дженни обиделась. Вернувшись домой, она накричала на своего мужа и детей по совершенно ничтожному поводу. Ее раздражение переместилось с работы в сферу семьи, где она позволила себе проявить его в менее угрожающей ситуации, без особых последствий для карьеры. Такой защитный механизм называется «смещение».
Люди пользуются защитными механизмами бессознательно и в зависимости от черт своего характера. Иногда бывает очень трудно предсказать, какой защитный механизм выберет человек в той или иной трудной ситуации.
См. также статьи «Вытеснение», «Ложные воспоминания», «Психодинамическое направление в психологии», «Фрейд, Зигмунд», «Юнг, Карл Густав».
К числу защитных механизмов принадлежат также вытеснение, проекция и смещение.
Вытеснение — это процесс подавления неприятных и неприемлемых мыслей, эмоций и импульсов, препятствующий тому, чтобы они были осознаны, и переводящий их в сферу бессознательного. Фрейд рассматривал вытеснение как основной защитный механизм.
Майк — очень недружелюбный и агрессивный человек, но, если ему сказать это, он станет отрицать очевидный факт и утверждать, что на самом деле это другие люди ведут себя с ним агрессивно и недружелюбно. Эго пример проекции: Майк приписывает отрицательные свойства своего характера другим людям.
Дженни несколько недель трудилась над отчетом и, когда передала его начальнику, решила, что проделала хорошую работу. Но начальник даже не сказал «спасибо», и Дженни обиделась. Вернувшись домой, она накричала на своего мужа и детей по совершенно ничтожному поводу. Ее раздражение переместилось с работы в сферу семьи, где она позволила себе проявить его в менее угрожающей ситуации, без особых последствий для карьеры. Такой защитный механизм называется «смещение».
Люди пользуются защитными механизмами бессознательно и в зависимости от черт своего характера. Иногда бывает очень трудно предсказать, какой защитный механизм выберет человек в той или иной трудной ситуации.
См. также статьи «Вытеснение», «Ложные воспоминания», «Психодинамическое направление в психологии», «Фрейд, Зигмунд», «Юнг, Карл Густав».
Источник: 101 ключевая идея психологии
Защитные механизмы
в психоаналитической теории любые психические процессы, позволяющие сознанию достичь компромиссного решения проблем, не поддающихся полному решению, и оградить его от негативных, травмирующих личность переживаний. Защитные механизмы включаются по большей части неосознанно, достигаемый компромисс обычно содержит сокрытие индивидом от себя внутренних побуждений или чувств, которые угрожали бы самоуважению или могли вызвать тревогу. Эти механизмы - своеобразные способы психической защиты сознательного Я (эго) от опасных влечений и импульсов. Термин впервые был употреблен З.Фрейдом в его статье «Невро-психозы защиты» (1894). Хотя психоаналитики считают механизмы защиты частью любого невротического процесса, психологическая защита сама по себе не рассматривается как признак патологии. (К.ф.э. - С. 163-164). Понятие «защитные механизмы» в отличие от фрейдистов мы применяем как модель некоторых механизмов, которые путем перераспределения энергии давали возможность либо отключиться от ситуации, либо создать противовес, либо реализовать торможение, либо создать усиление и др. Иными словами, мы рассматривали не типы защит (А. Фрейд, Келлерман - Плутчик, К. Хорни), но реальные, связанные последовательно механизмы исполнения. В данном случае исполнение направлялось в сторону изоляции опасного «агента». Механизмы защиты были направлены на нейтрализацию проникающего опасного «агента», и, главное, защитные механизмы всегда соотносились со способами адаптации организма (см. Адаптация).
Защитные механизмы отличаются от барьеров тем, что они всегда включаются в момент возникновения опасного воздействия, в то время как барьеры (см. Барьеры) всегда существуют в коммуникациях как превентивные явления, т.е. задолго до начала конкретной коммуникации. Блокады отличаются от защитных механизмов тем, что они временно прекращают процесс на любой стадии общения или взаимодействия впредь до включения какого-либо защитного механизма. Мы исходим из того, что тот или иной тип защиты, как показали эксперименты, связан с индивидуальными особенностями и с предшествующим опытом, принесшим когда-то успех. Например, инфантильные применяют чаще всего регрессию. Наиболее оптимистичные и энергичные применяют рационализацию. Склонные к нарушению норм применяют проекцию.
Защитные механизмы отличаются от барьеров тем, что они всегда включаются в момент возникновения опасного воздействия, в то время как барьеры (см. Барьеры) всегда существуют в коммуникациях как превентивные явления, т.е. задолго до начала конкретной коммуникации. Блокады отличаются от защитных механизмов тем, что они временно прекращают процесс на любой стадии общения или взаимодействия впредь до включения какого-либо защитного механизма. Мы исходим из того, что тот или иной тип защиты, как показали эксперименты, связан с индивидуальными особенностями и с предшествующим опытом, принесшим когда-то успех. Например, инфантильные применяют чаще всего регрессию. Наиболее оптимистичные и энергичные применяют рационализацию. Склонные к нарушению норм применяют проекцию.
Источник: Словарь-компендиум психолого-антропологической диагностики. 2006 г.
Защитные механизмы (по Фрейду)
Защитное поведение позволяет человеку защититься от тех проблем, которые пока он не может решить, позволяет снять тревогу от угрожающих событий (потеря близкого человека, любимой игрушки, потеря любви со стороны других людей, потеря любви к себе и т.п.), позволяет "уйти от угрожающей реальности", иногда преобразовать эту угрозу. На какое-то время защитный механизм необходим, поскольку человек в данный момент не может решить проблему, но если время идет, а человек проблему не решает, то потом этот защитный механизм может являться препятствием личностного роста, поведение человека становится труднопредсказуемым, он может вредить сам себе, он уходит от реальности и от тех проблем, которые ему надо решить, т.е. сами защитные механизмы часто порождают все новые и новые проблемы, причем настоящую свою проблему человек прячет, подменяя ее новыми "псевдопроблемами". Фрейд выделял семь защитных механизмов: 1. подавление желаний – удаление желаний из сознания, так как его "нельзя" удовлетворить; подавление не бывает окончательным, оно часто является источником телесных заболеваний психогенной природы (головные боли, артриты, язва, астма, сердечные болезни, гипертония и т. п.). Психическая энергия подавленных желаний присутствует в теле человека независимо от его сознания, находит свое болезненное телесное выражение. Результатом подавления является демонстративное безразличие к данной сфере, реальности; 2. отрицание – уход в фантазию, отрицание какого-либо события как "неправды". "Этого не может быть" – человек проявляет яркое безразличие к логике, не замечает противоречий в своих суждениях; 3. рационализация – построение приемлемых моральных, логичных обоснований, аргументов для объяснения и оправдания неприемлемых форм поведения, мыслей, поступков, желаний; 4. инверсия – подмена действия, мысли, чувств, отвечающих подлинному желанию, диаметрально противоположными поведением, мыслями, чувствами (например, ребенок первоначально хочет получить любовь к себе матери, но, не получая этой любви, начинает испытывать прямо противоположное желание досадить, разозлить мать, вызвать ссору и ненависть матери к себе); 5. проекция – приписывание другому человеку своих собственных качеств, мыслей, чувств, т.е. "отдаление угрозы от себя". Когда что-то осуждается в других, именно это не принимает человек в себе, но не может признать это, не хочет понять, что эти же качества присущи и ему. Например, человек утверждает, что "некоторые евреи – обманщики", хотя фактически это может значить: "Я порой обманываю"; 6. изоляция – отделение угрожающей части ситуации от остальной психической сферы, что может приводить к разделенности, раздвоенности личности, к неполному "Я"; 7. регрессия – возвращение к более раннему, примитивному способу реагирования; устойчивые регрессии проявляются в том, что человек оправдывает свои поступки с позиции мышления ребенка, не признает логики, отстаивает свою точку зрения, несмотря на правоту аргументов собеседника, человек не развивается психически, и порой возвращаются детские привычки (грызть ногти и т.п.).
Источник: Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Сто экзаменационных ответов по психологии. 2001
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
АХОЎНЫ МЕХАНІЗМ / DEFENSIVE MECHANISM– неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Функциональное назначение и цель З. м. заключается в ослаблении внутриличностного конфликта (напряжения), обусловленного противоречиями между инстинктивными импульсами бессознательного и интериоризированными требованиями вне ш ней среды, социума. Ослабляя этот конфликт, З. м. регулирует поведение человека, повышая его приспособляемость и уравновешивая психику. Термин З. м. был впервые введен З. Фрейдом в 1894 г. в работе «Защитные нейропсихозы»и был использован в ряде его последующих работ для описания борьбы «Я» против болезненных или невыносимых мыслей и аффектов. По 3. Фрейду, 3. м. являются сублимация, обособление, рационализация, преодоление, проекция, регрессия, отрицание, реактивные образования. Позднее понятие З. м. разрабатывалось и другими психоаналитиками, в том числе А. Фрейд. Сейчас понятие З. м. широко вошло в практику большинства психотерапевтов и психологов независимо от направления психологии. На сегодняшний день отсутствует единая и полная классификация З. м. Одной наиболее полной является классификация Н. Мак-Вильямс:
Первичные З. м.:
– всемогущий контроль– восприятие себя как причины всего, что происходит в мире;
– диссоциация– отделение себя от своих неприятных переживаний;
– интроекция (в частности, идентификация с агрессором)– бессознательное включение в свой внутренний мир воспринимаемых извне взглядов, мотивов, установок и прочего других людей;
– отрицание– полный отказ от осознания неприятной информации;
– примитивная идеализация– восприятие другого человека как идеального и всемогущего;
– примитивная изоляция (в частности, защитное фантазирование)– уход от реальности в другое психическое состояние;
– проективная идентификация– бессознательная попытка навязать кому-либо роль, основанную на своей проекции, выраженной фантазией об этом человеке;
– проекция– ошибочное восприятие своих внутренних процессов как приходящих извне;
– расщепление эго– представление о ком-либо как о только хорошем или только плохом с восприятием присущих ему качеств, не вписывающихся в такую оценку как чего-то совершенно отдельного;
– соматизация, или конверсия,– тенденция переживать соматический дистресс в ответ на психологический стресс, в результате испытывать физические недомогания и обращаться за медицинской помощью.
Вторичные З. м.:
– аннулирование, или возмещение,– бессознательная попытка «отменить» эффект негативного события путем создания некоего позитивного события;
– вытеснение, подавление, или репрессия,– активное мотивированное устранение чего-либо из сознания;
– вымещение, замещение, или смещение,– бессознательная переориентация импульса или чувства с первоначального объекта на другой;
– игнорирование, или избегание,– контроль и ограничение информации об источ ни ке пугающего психологического воздействия либо искаженное восприятие подобного воздействия, его наличия или характера;
– идентификация– отождествление себя с другим человеком или группой людей;
– изоляция аффекта– удаление эмоциональной составляющей происходящего из сознания;
– интеллектуализация– неосознанное стремление контролировать эмоции и импуль сы на основе рациональной интерпретации ситуации;
– компенсация, или гиперкомпенсация,– прикрытие собственных слабостей за счет подчеркивания сильных сторон или преодоление фрустрации в одной сфере сверхудовлетворением в других сферах;
– морализация– поиск способа убедить себя в моральной необходимости происходящего;
– отыгрывание, отреагирование вовне, или разрядка,– снятие эмоционального напряжения за счет проигрывания ситуаций, приведших к негативному эмоциональному переживанию;
– поворот против себя, или аутоагрессия,– перенаправление негативного аффекта по отношению к внешнему объекту на самого себя;
– раздельное мышление– совмещение взаимоисключающих установок за счет того, что противоречие между ними не осознается;
– рационализация– объяснение самому себе своего поведения таким образом, чтобы оно казалось обоснованным и хорошо контролируемым;
– реактивное образование, реактивное формирование, или формирование реакции,– защита от запретных импульсов с помощью выражения в поведении и мыслях противоположных побуждений;
– реверсия– проигрывание жизненного сценария с переменой в нем мест объекта и субъекта;
– регрессия– возврат к детским моделям поведения;
– сексуализация, или инстинктуализация,– превращение чего-то негативного в позитивное за счет приписывания ему сексуальной составляющей;
– сублимация– перенаправление импульсов в социально приемлемую деятельность; частным случаем сублимации является переключение половой энергии на процесс творчества, а также на шутки, проявления остроумия и другие действия, вызывающие разрядку напряжения в форме, не противоречащей нормам общественной жизни.
Указанные З. м.– это способы, которыми человек защищает себя от внутренних и внешних напряжений. Избавление от психотравмирующих переживаний, согласно 3. Фрейду, предполагает доведение до сознания человека истинных их причин. Для диагностики З. м. сотрудники Санкт-Петербургского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева разработали методику для психологической диагностики механизмов психологических защит (индекс жизненного стиля– LSI), которая позволяет диагностировать отрицание, вытеснение, регрессию, компенсацию, проекцию, замещение, интеллектуализацию, реактивные образования. Т. В. Разина
Первичные З. м.:
– всемогущий контроль– восприятие себя как причины всего, что происходит в мире;
– диссоциация– отделение себя от своих неприятных переживаний;
– интроекция (в частности, идентификация с агрессором)– бессознательное включение в свой внутренний мир воспринимаемых извне взглядов, мотивов, установок и прочего других людей;
– отрицание– полный отказ от осознания неприятной информации;
– примитивная идеализация– восприятие другого человека как идеального и всемогущего;
– примитивная изоляция (в частности, защитное фантазирование)– уход от реальности в другое психическое состояние;
– проективная идентификация– бессознательная попытка навязать кому-либо роль, основанную на своей проекции, выраженной фантазией об этом человеке;
– проекция– ошибочное восприятие своих внутренних процессов как приходящих извне;
– расщепление эго– представление о ком-либо как о только хорошем или только плохом с восприятием присущих ему качеств, не вписывающихся в такую оценку как чего-то совершенно отдельного;
– соматизация, или конверсия,– тенденция переживать соматический дистресс в ответ на психологический стресс, в результате испытывать физические недомогания и обращаться за медицинской помощью.
Вторичные З. м.:
– аннулирование, или возмещение,– бессознательная попытка «отменить» эффект негативного события путем создания некоего позитивного события;
– вытеснение, подавление, или репрессия,– активное мотивированное устранение чего-либо из сознания;
– вымещение, замещение, или смещение,– бессознательная переориентация импульса или чувства с первоначального объекта на другой;
– игнорирование, или избегание,– контроль и ограничение информации об источ ни ке пугающего психологического воздействия либо искаженное восприятие подобного воздействия, его наличия или характера;
– идентификация– отождествление себя с другим человеком или группой людей;
– изоляция аффекта– удаление эмоциональной составляющей происходящего из сознания;
– интеллектуализация– неосознанное стремление контролировать эмоции и импуль сы на основе рациональной интерпретации ситуации;
– компенсация, или гиперкомпенсация,– прикрытие собственных слабостей за счет подчеркивания сильных сторон или преодоление фрустрации в одной сфере сверхудовлетворением в других сферах;
– морализация– поиск способа убедить себя в моральной необходимости происходящего;
– отыгрывание, отреагирование вовне, или разрядка,– снятие эмоционального напряжения за счет проигрывания ситуаций, приведших к негативному эмоциональному переживанию;
– поворот против себя, или аутоагрессия,– перенаправление негативного аффекта по отношению к внешнему объекту на самого себя;
– раздельное мышление– совмещение взаимоисключающих установок за счет того, что противоречие между ними не осознается;
– рационализация– объяснение самому себе своего поведения таким образом, чтобы оно казалось обоснованным и хорошо контролируемым;
– реактивное образование, реактивное формирование, или формирование реакции,– защита от запретных импульсов с помощью выражения в поведении и мыслях противоположных побуждений;
– реверсия– проигрывание жизненного сценария с переменой в нем мест объекта и субъекта;
– регрессия– возврат к детским моделям поведения;
– сексуализация, или инстинктуализация,– превращение чего-то негативного в позитивное за счет приписывания ему сексуальной составляющей;
– сублимация– перенаправление импульсов в социально приемлемую деятельность; частным случаем сублимации является переключение половой энергии на процесс творчества, а также на шутки, проявления остроумия и другие действия, вызывающие разрядку напряжения в форме, не противоречащей нормам общественной жизни.
Указанные З. м.– это способы, которыми человек защищает себя от внутренних и внешних напряжений. Избавление от психотравмирующих переживаний, согласно 3. Фрейду, предполагает доведение до сознания человека истинных их причин. Для диагностики З. м. сотрудники Санкт-Петербургского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева разработали методику для психологической диагностики механизмов психологических защит (индекс жизненного стиля– LSI), которая позволяет диагностировать отрицание, вытеснение, регрессию, компенсацию, проекцию, замещение, интеллектуализацию, реактивные образования. Т. В. Разина
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
DEFENCE MECHANISM)
Защита- общий термин, обозначающий активную борьбу Я против опасности - как правило, угрозы утраты объекта любви, любви со стороны объекта, кастрации и осуждения со стороны Сверх-Я и сопутствующих неприятных аффектов - в ходе развития и на протяжении дальнейшей жизни. Вытесненные желания, идеи или чувство, соединяясь с реальной либо воображаемой угрозой наказания, стремятся прорваться в область сознания. Болезненные чувства тревоги, депрессии, стыда или вины становятся сигнальными аффектами, понуждающими отказаться от желания или влечения. Защита действует бессознательно, и индивид не распознает механизмы, заставляющие его отказаться от опасных влечений и желаний. Действия защитных механизмов способны разрушать и искажать различные аспекты реальности.
Впервые термин 'защита' был использован Фрейдом в работе 'Защитные невропсихозы" (1894), но долгое время понятия 'защита' и 'вытеснение' применялись им как взаимозаменяемые. Термин 'защитный механизм' впервые появляется в классической работе Анны Фрейд 'Я и защитные механизмы' (1936), где описано десять форм активности - или методов деятельности Я, - выполняющих защитную функцию.
Механизмы защиты действуют по отдельности либо появляются совместно в изменчивых и взаимосвязанных паттернах, используя различные формы поведения, идеи, аффекты, стороны характера, другие функции Я и даже влечения. Такое многообразие средств защиты поставило под сомнение правомерность представлений о специфических защитных механизмах. С точки зрения Бренера (1981), защите может служить любой аспект функционирования Я, а сама защита столь сложна, что обозначение отдельных защитных механизмов является редукционистским и вводит в заблуждение. И все же многие психоаналитики считают полезным использовать представление о защитных механизмах для описания защит против угроз Я. Ниже приводятся краткие описания важнейших механизмов защиты.
Вытеснение - скрывает, изгоняет или забывает идею или чувство. Оно может исключить из сознания то, что было однажды сознательно пережито, или вообще не допустить идею или чувство до сознания. Так, субъект может не осознавать ненависти по отношению к родителю или братьям и сестрам. Вытеснение действует но протяжении всей жизни, регулярно возникая в отношении событий критического периода детства - до шести лет (инфантильная амнезия).
Смещение сдвигает фокус или акцент в сновидении или поведении, в общем случае отвлекая интерес и силу (катексис) от одной идеи к другой, связанной ассоциативно с первой, но при этом более приемлемой. Так, эксгибиционистские желания могут быть смещены из области гениталий на тело в целом. Какие-либо важные части скрытого содержания могут проявляться в сновидениях в виде малозночимых деталей.
Реактивное образование изменяет неприемлемое на приемлемое, тем самым обеспечивая эффективность вытеснения. Болезненная идея или чувство замещается противоположным. К примеру, у ребенка, вытеснившего чувство ненависти к матери, может развиться чрезмерное стремление и забота о ее благополучии.
Проекция экстернализирует отрицаемые побуждения и идеи, приписывая их другому лицу или каким-то, быть может, мистическим силам внешнего миро ('бес попутал'). Невыносимые идеи или желания могут преобразовываться еще до проекции: Фрейд, например, считал, что паранойяльные идеи основываются на бессознательной гомосексуальности. Сначала чувство гомосексуальной любви трансформируется в ненависть, и лишь затем ненависть проецируется на лицо, которое было объектом неприемлемой любви. Такое лицо становится 'преследователем'.
Изоляция отделяет невыносимые идеи или события от связанных с ними чувств, тем самым изменяя эмоциональную нагрузку, Существует несколько типов изоляции. Так, изолироваться могут две и более связанных мысли либо чувства: например, мысли 'я зол на нее' и 'она бросила меня' разделяются во времени и тем самым теряют причинную связь. В другом случае мысли могут появляться без осознанного присутствия ассоциируемых с ними чувств. Внезапные агрессивные мысли - всадить в кого-либо нож, выбросить ребенка из окна, непристойно выругаться в общественном месте - нередко проявляются без соответствующей им эмоции (гнева).
Такая изоляция лишает мысли их мотивационной силы и, соответственно, не реализуется намерение; мысли кажутся чуждыми, действие расстраивается, иногда удается избежать чувства вины.
Аннулирование в виде ритуала 'отменяет' нежеланное действие, иногда посредством его искупления. В частности, при неврозе навязчивости двухступенчатое действие может символизировать агрессивные или сексуальные желания и их отмену или аннулирование. Некоторые индивиды, совершившие проступок, стараются аннулировать их путем религиозного искупления или самонаказания.
Описаны и многие другие механизмы защиты. И хотя функция их идентична - защититься от болезненных аффектов, - пути достижения этой цели различны. Регрессия возвращает на более раннюю стадию психической организации; интроекция и идентификация переносят то, что составляет угрозу, внутрь; отрицание делает вид, что угрозы здесь нет; сублимация изменяет неприемлемую форму влечения в приемлемую; обращение против себя меняет направление импульса извне вовнутрь, с другого человека на себя. (Последний механизм особенно часто встречается в случаях депрессии и мазохизма.)
Защиты могут быть конструктивными, повышая эффективность мыслей и действий. Их можно назвать адаптивными механизмами или автономными функциями Я. Например, изоляция, диссоциируя мышление и эмоции, облегчает логическое продвижение посредством избегания отвлекающих ассоциаций.
Защита- общий термин, обозначающий активную борьбу Я против опасности - как правило, угрозы утраты объекта любви, любви со стороны объекта, кастрации и осуждения со стороны Сверх-Я и сопутствующих неприятных аффектов - в ходе развития и на протяжении дальнейшей жизни. Вытесненные желания, идеи или чувство, соединяясь с реальной либо воображаемой угрозой наказания, стремятся прорваться в область сознания. Болезненные чувства тревоги, депрессии, стыда или вины становятся сигнальными аффектами, понуждающими отказаться от желания или влечения. Защита действует бессознательно, и индивид не распознает механизмы, заставляющие его отказаться от опасных влечений и желаний. Действия защитных механизмов способны разрушать и искажать различные аспекты реальности.
Впервые термин 'защита' был использован Фрейдом в работе 'Защитные невропсихозы" (1894), но долгое время понятия 'защита' и 'вытеснение' применялись им как взаимозаменяемые. Термин 'защитный механизм' впервые появляется в классической работе Анны Фрейд 'Я и защитные механизмы' (1936), где описано десять форм активности - или методов деятельности Я, - выполняющих защитную функцию.
Механизмы защиты действуют по отдельности либо появляются совместно в изменчивых и взаимосвязанных паттернах, используя различные формы поведения, идеи, аффекты, стороны характера, другие функции Я и даже влечения. Такое многообразие средств защиты поставило под сомнение правомерность представлений о специфических защитных механизмах. С точки зрения Бренера (1981), защите может служить любой аспект функционирования Я, а сама защита столь сложна, что обозначение отдельных защитных механизмов является редукционистским и вводит в заблуждение. И все же многие психоаналитики считают полезным использовать представление о защитных механизмах для описания защит против угроз Я. Ниже приводятся краткие описания важнейших механизмов защиты.
Вытеснение - скрывает, изгоняет или забывает идею или чувство. Оно может исключить из сознания то, что было однажды сознательно пережито, или вообще не допустить идею или чувство до сознания. Так, субъект может не осознавать ненависти по отношению к родителю или братьям и сестрам. Вытеснение действует но протяжении всей жизни, регулярно возникая в отношении событий критического периода детства - до шести лет (инфантильная амнезия).
Смещение сдвигает фокус или акцент в сновидении или поведении, в общем случае отвлекая интерес и силу (катексис) от одной идеи к другой, связанной ассоциативно с первой, но при этом более приемлемой. Так, эксгибиционистские желания могут быть смещены из области гениталий на тело в целом. Какие-либо важные части скрытого содержания могут проявляться в сновидениях в виде малозночимых деталей.
Реактивное образование изменяет неприемлемое на приемлемое, тем самым обеспечивая эффективность вытеснения. Болезненная идея или чувство замещается противоположным. К примеру, у ребенка, вытеснившего чувство ненависти к матери, может развиться чрезмерное стремление и забота о ее благополучии.
Проекция экстернализирует отрицаемые побуждения и идеи, приписывая их другому лицу или каким-то, быть может, мистическим силам внешнего миро ('бес попутал'). Невыносимые идеи или желания могут преобразовываться еще до проекции: Фрейд, например, считал, что паранойяльные идеи основываются на бессознательной гомосексуальности. Сначала чувство гомосексуальной любви трансформируется в ненависть, и лишь затем ненависть проецируется на лицо, которое было объектом неприемлемой любви. Такое лицо становится 'преследователем'.
Изоляция отделяет невыносимые идеи или события от связанных с ними чувств, тем самым изменяя эмоциональную нагрузку, Существует несколько типов изоляции. Так, изолироваться могут две и более связанных мысли либо чувства: например, мысли 'я зол на нее' и 'она бросила меня' разделяются во времени и тем самым теряют причинную связь. В другом случае мысли могут появляться без осознанного присутствия ассоциируемых с ними чувств. Внезапные агрессивные мысли - всадить в кого-либо нож, выбросить ребенка из окна, непристойно выругаться в общественном месте - нередко проявляются без соответствующей им эмоции (гнева).
Такая изоляция лишает мысли их мотивационной силы и, соответственно, не реализуется намерение; мысли кажутся чуждыми, действие расстраивается, иногда удается избежать чувства вины.
Аннулирование в виде ритуала 'отменяет' нежеланное действие, иногда посредством его искупления. В частности, при неврозе навязчивости двухступенчатое действие может символизировать агрессивные или сексуальные желания и их отмену или аннулирование. Некоторые индивиды, совершившие проступок, стараются аннулировать их путем религиозного искупления или самонаказания.
Описаны и многие другие механизмы защиты. И хотя функция их идентична - защититься от болезненных аффектов, - пути достижения этой цели различны. Регрессия возвращает на более раннюю стадию психической организации; интроекция и идентификация переносят то, что составляет угрозу, внутрь; отрицание делает вид, что угрозы здесь нет; сублимация изменяет неприемлемую форму влечения в приемлемую; обращение против себя меняет направление импульса извне вовнутрь, с другого человека на себя. (Последний механизм особенно часто встречается в случаях депрессии и мазохизма.)
Защиты могут быть конструктивными, повышая эффективность мыслей и действий. Их можно назвать адаптивными механизмами или автономными функциями Я. Например, изоляция, диссоциируя мышление и эмоции, облегчает логическое продвижение посредством избегания отвлекающих ассоциаций.
Источник: Психоаналитические термины и понятия. Словарь. Под ред. Борнесса Э. Мура и Б.Д. Файна. 2000
Защитные механизмы
Механизмы защиты) — сопряженные с Эго ("Я"), автоматические бессознательные механизмы психики, обеспечивающие психоличностную защиту Эго ("Я") от внешних (внешний мир) и/или внутренних (Супер-Эго и Ид), реальных или воображаемых опасностей, отрицательных импульсов, негативной информации и неприемлемых оценок и самооценок. В общем, концепция З. м. считается и является одним из наиболее значительных достижений классической и современной психоаналитической теории. Вместе с тем в количественном и качественном отношениях она все еще не определилась и не стабилизировалась. Впервые З. Фрейд использовал понятие "защита" в 1894 и впоследствии неоднократно обращался к нему (1915, 1922, 1926, 1937 и др.), уточняя содержание и разновидности З. м., модифицируя и изменяя представления о них. В общем З. Фрейд полагал, что: "Защита является обобщенным названием для любых техник, которые Эго может применять при конфликтах (возможно даже ценой невроза)…". К этим "техникам" он относил: вытеснение, делание неслучившегося, идентификацию, изоляцию, интроекцию, искажение до противоположности, обращение против персоны, проекцию и сублимацию. Наиболее существенный вклад в концепцию З. м., после З. Фрейда, внесла его дочь Анна Фрейд. В 1936 в книге "Защитные механизмы Эго" ("Психология Эго и защитные механизмы") она выделила еще четыре защитных механизма: идеализация, идентификация с агрессором, отрицание, сужение Эго. Мелани Кляйн в качестве защитных механизмов выделила: омнипотентный (всесторонний и всемогущественный) контроль над объектом, отрицание психической реальности, проективную идентификацию и расщепление объекта. В дальнейшем в работах психоаналитиков разных школ, течений и направлений уточнялось понимание обнаруженных защитных механизмов и постулировалось наличие еще ряда различных З. м. Например, в исследовании Греты Бибринг (1961) было выделено 39 механизмов защиты. С известной мерой условности можно полагать, что в современной психоаналитической литературе и практике к З. м. наиболее часто относят: Аннулирование — отмена и/или уничтожение нежелательного впечатления или действия, в том числе посредством искупления его. Аскетизм — неосознаваемое отрицание удовольствия и отказ себе в получении его (например, отказ от сексуального удовлетворения, который обычно осуществляется с видом превосходства, как будто этот отказ обладает особой ценностью и/или пользой). Вытеснение — процесс и результат активного удаления (выдавливания и вымещения) из сознания в бессознательное дотоле осознаваемых болезненных воспоминаний, чувств и импульсов. З. Фрейд считал учение о вытеснении "краеугольным камнем" психоанализа. Девальвация — сведение значения чего-то важного до минимума и презрительное отрицание этого (например, субъект не сумевший достичь поставленной цели, утверждает, что "не больно-то и хотелось"). Замещение — процесс, механизм и результат замены вытесненного влечения или представления иной тенденцией или символом. Идентификация — бессознательное уподобление и отождествление себя с другой личностью, когда Эго, в известной степени, "принимает в себя" чужое Эго. Идентификация с агрессором (обидчиком) — процесс и результат неосознанного принятия ценностей и целей агрессора (например, "стокгольмский синдром") и имитации его манер и поведения. (В некоторых случаях приводит к гиперкритике агрессора в целях маскировки своего страха перед ним). Изоляция — дистанцирование и блокировка информации, связанной с какими-то аффективно окрашенными мыслями, чувствами или образами. Интроекция — столь полное включение индивидом в свой внутренний мир воспринимаемых им извне ценностей, мотивов, установок, взглядов и образов других людей, когда он уже не различает собственные и заимствованные представления. Компромисс — механизм, обеспечивающий лишь частичную реализацию болезненных импульсов. Обращение — изменение направленности импульса и превращение его в импульс, направленный на себя и против себя. Отрицание (реальности) — процесс и результат намеренного игнорирования в фантазиях, словах или действиях важных и болезненных реальностей, обеспечивающий отвлечение внимания и такое поведение личности как будто эти реальности не существуют (например, поведение некогда могущественного государственного деятеля, который, будучи в отставке, пытается вести себя так, как будто он все еще является очень важной фигурой). Перенос (перенесение, перемещение) — процесс и результат смены объекта чувств, перемещение их на какой-то иной, как правило, более безопасный объект (например, обиженный работник изливает свой гнев не на начальника, а на членов семьи, собаку, каких-то других людей и т. д.). Подавление — ограничение тревожных импульсов, чувств и действий (например, подавление собственной сексуальности, которая кажется чрезмерной или нетипичной). Примитивная идеализация — значительное преувеличение силы, достижений, возможностей и престижа другого человека или группы людей. Проективная идентификация — специфическая и отчасти контролируемая проекция процесса и результата самоотождествления человека с другим человеком, группой, образом или символом. Проекция — неосознаваемое приписывание другим людям собственных подавленных влечений, желаний, конфликтов и импульсов. Расщепление — разделение позитивного и негативного в образах "Я" и объектов. Рационализация (интеллектуализация) — основанный на реальных фактах избыточно рациональный способ переживания внутренних и внешних конфликтов, не сопровождающийся переживанием связанных с ними аффектов и обеспечивающий снижение эмоциональной нагрузки. Реактивное образование (обратное чувство) — изменение активного или пассивного импульса в противоположный и/или изменение направленности импульса или чувства на противоположный (например, переадресация негодования или упреков в собственный адрес, в то время как они должны быть адресованы другому лицу). Регрессия — возвращение к предшествовавшим стадиям психосексуального развития и функционирования в целях избегания конфликтов, переживаемых на более поздней стадии (например, возврат к стабильной мастурбации, инфантильным хобби и т. д.). Смещение — сдвиг и перемещение фокуса и/или акцента с одного объекта на другой, обеспечивающее замену резких и тяжелых тенденций менее резкими и тяжелыми. Сопротивление (исцелению) — установка и сила, обусловливающие и обеспечивающие неосознаваемое противодействие пациента врачу и выздоровлению. Сублимация — процесс и результат преобразования и переориентации энергии сексуального влечения (сексуальных импульсов и чувств), характеризующиеся заменой сексуальной цели на цель более отдаленную и более ценную в социальном плане (например, подавленные эксгибиционистские тенденции могут побудить к выбору профессии модели или актрисы; сублимированная агрессия может выразиться в большой политической активности, сублимированное желание может обеспечить высокие творческие достижения в области литературы и искусства и т. д.). Уничтожение — ликвидация предшествующего акта последующим актом. Фиксация поведения — сохранение, закрепление и использование апробированных эффективных стереотипов поведения. Формирование реакции (образование реакции) — процесс и результат преувеличения какого-то одного эмоционального аспекта ситуации, в целях подавления противоположной эмоции (например, проявление подчеркнутой обязательности и зависимости в целях защиты от желания быть свободным и независимым). З. м. существенно отличаются друг от друга по их месту, удельному весу, роли и значению. Действуют З. м. либо по отдельности, либо, как правило, в различных комбинациях с другими З. м. В известном смысле, все З. м. могут быть поняты как взаимодополнительные образования, предназначенные для предохранения Эго. Вместе с тем, при определенных условиях, З. м. могут представлять опасность для Эго в силу избыточных ограничений, психических перегрузок, энергетических затрат, стереотипизации деятельности и функционирования в холостом режиме. Одной из наиболее существенных проблем современной психоаналитической методологии и теории является определение количества защитных механизмов, корректное определение их, анализ взаимодействия и создание соответствующей систематики. Потенциально возможным вариантом решения этих проблем может быть создание новой теории.
Источник: Клиническая психология. Словарь
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
бессознательные действия (противодействия) человека, направленные на защиту от тех опасностей (угроз), которым он подвергается со стороны окружающей его реальности и своего собственного внутреннего мира.
В психоанализе понятие «защитные механизмы» относится к Я, которому приходится обороняться от различного рода угроз, исходящих от ограничений внешнего мира, требующих удовлетворения бессознательных влечений, фантазий и всевозможных представлений, связанных с идеалами, нравственными ценностями, внутренними запретами. На начальном этапе развития психоанализа З. Фрейд использовал понятие «защита», которое впоследствии было заменено термином «вытеснение».
В работе «Я и Оно» (1923) основатель психоанализа охарактеризовал Я как «несчастное существо», так как ему приходится служить как бы двум господам: «беззащитное с обеих сторон Я тщетно обороняется от наглых требований Оно, а также от укоров карающей совести», то есть от Сверх-Я. Более того, «несчастное Я» страдает, по мнению З. Фрейда, от троякого рода угроз, исходящих со стороны внешнего мира, бессознательных влечений Оно и сурового Сверх-Я. Говоря о трудном положении, в котором находится «несчастное Я», он подчеркнул то обстоятельство, что этому Я все время приходится защищаться, обороняться от нависших над ним угроз. При этом З. Фрейд указал на ряд защитных действий, используемых Я с целью избежания внешних и внутренних опасностей. В частности, он отметил, что «истерическое Я защищается против мучительного восприятия, грозящего ему вследствие критики его Сверх-Я, тем же путем, каким оно обычно привыкло защищаться от невыносимой для него загрузки объектом – то есть путем акта вытеснения». Наряду с вытеснением в этой же работе родоначальник психоанализа коснулся таких средств защиты, как идентификация, сопротивление, регрессия, сублимация, образование реакций.
В работе «Торможение, симптом и страх» (1926) З. Фрейд высказал мысль о необходимости использования понятия «защита», к которому он обращался тридцать лет тому назад в статье «Еще несколько замечаний о защитных невропсихозах» (1896). Он полагал, что «будет, несомненно, полезно вернуться к старому понятию «защита», если условимся, что оно должно служить обозначением всех тех технических приемов, которыми пользуется Я при всех своих возможных конфликтах, ведущих к неврозу». Считая это «терминологическое новшество» оправданным, З. Фрейд особо выделил такие технические приемы защиты Я, как вытеснение, изоляция, регрессия, реактивные изменения Я. В этой работе еще не использовался термин «защитные механизмы»: в ней фигурировали понятия «технические приемы Я», его «методы защиты». Однако З. Фрейдом были высказаны важные мысли, предопределившие, по сути дела, интерес ряда психоаналитиков к проблеме защитных механизмов Я. Две из них заслуживали особого внимания: одна мысль касалась необходимости исследования тесной связи между особыми формами защиты и определенными невротическими заболеваниями; вторая – выявления зависимости между уровнем развития психики и методами защиты, используемыми человеком до разделения Я и Оно, до формирования у него Сверх-Я и после образования этих психических инстанций.
Отталкиваясь от идей З. Фрейда, его дочь А. Фрейд (1895–1982), специализировавшаяся в области детского психоанализа, обратилась к исследованию защитных механизмов. В работе «Я и защитные механизмы» (1936) она выделила девять способов защиты, которые ранее были описаны, но не систематизированы в различных трудах по психоанализу. К ним относились: регрессия (возвращение на более раннюю стадию психосексуального развития), вытеснение (изгнание в бессознательное того, что ранее было сознательным), реактивное образование (изменение неприемлемого на приемлемое), изоляция (отделение невыносимых событий или идей от связанных с ними чувств), аннулирование (мысленная отмена, уничтожение нежелательного действия), проекция (вынесение вовне), интроекция (вбирание вовнутрь), борьба Я с самим собой, обращение (направленность против себя, меняющая нацеленность импульса). К этим девяти способам защиты добавлялся десятый – сублимация (переключение с социально неодобряемого на социально приемлемое), которая относилась скорее к нормальному, а не невротическому развитию.
По мнению А. Фрейд, в своих конфликтах со Сверх-Я, внешним миром и Оно Я имеет в своем распоряжении упомянутые выше десять способов защиты. Задача практикующего психоаналитика состоит в том, чтобы «определить, насколько они эффективны в процессах сопротивления Я и формирования симптома, которые он имеет возможность наблюдать у разных людей». Основываясь на таком понимании практики психоанализа, А. Фрейд рассмотрела механизмы защиты Я в зависимости от уровня психического развития человека. В работе «Я и защитные механизмы» (на русском языке издана под названием «Психология «Я» и защитные механизмы», 1993) она сформулировала следующие положения: о вытеснении можно говорить тогда, когда Я отделено от Оно; проекция и интроекция являются такими способами защиты, которые зависят от дифференциации Я от внешнего мира; сублимация предполагает наличие Сверх-Я, то есть принятия или знания нравственных и социальных ценностей; регрессия, обращение и борьба против себя не зависят, по-видимому, от стадий психического развития человека, поскольку являются такими же древними, как и его инстинкты.
Предложенная А. Фрейд классификация защитных механизмов по их положению во времени (в зависимости от стадий психического развития) не совпадала с исследованиями ряда психоаналитиков, в частности М. Кляйн, считавших, что интроекция и проекция являются теми психическими процессами, которые участвуют в развитии Я и в его дифференциации от внешнего мира. Эта классификация противоречила и психоаналитическому опыту, свидетельствовавшему о связи раннего проявления неврозов маленьких детей с процессом вытеснения. А. Фрейд понимала условность выдвинутой ею классификации механизмов защиты и поэтому сосредоточила свое внимание не на прояснении ее, а на исследовании ситуаций, провоцирующих действие защитных реакций. В центре ее внимания оказались прежде всего такие защитные механизмы, как отрицание в фантазии, слове и действии, идентификация с агрессором, проекция в форме «альтруистического подчинения».
З. Фрейд не остался в стороне от дальнейшего обсуждения вопроса о механизмах защиты. В работе «Конечный и бесконечный анализ» (1937) он отметил, что Я пользуется разными методами, чтобы избежать опасности, страха, неудовольствия: «Мы называем эти методы «защитными механизмами». З. Фрейд признал, что пока они недостаточно хорошо известны, но соответствующая работа А. Фрейд позволяет получить первое представление о многообразии и многостороннем значении защитных механизмов. Одновременно он дал разъяснения по поводу отношения между различными способами защиты: «вытеснение относится к другим методам защиты как пропуски в тексте относятся к его искажению, а в различных формах такой фальсификации можно найти аналогии многообразию изменения Я».
Основатель психоанализа обратил внимание на патогенную роль защитных механизмов. Он высказал мысль, согласно которой, служащие цели предотвращения опасности, в процессе развития Я эти механизмы сами могут обернуться опасностью. Я приходится платить слишком высокую цену за их услуги: защитные механизмы налагают ограничения на Я, требуют значительных энергетических затрат на их поддержание, оказываются тяжелым бременем для психики. Однажды оказав услугу Я, они не исчезают, фиксируются в нем и становятся «постоянными способами реагирования, присущими характеру человека и повторяющимися на протяжении всей жизни, как только вновь возникает ситуация, подобная первоначальной». Защитные механизмы становятся своего рода инфантилизмами, оберегающими Я взрослого человека от опасностей, которые в действительности уже не существуют. Более того, человек начинает выискивать такие ситуации, которые могли бы заменить первоначальную опасность, чтобы тем самым оправдать его фиксацию на ранее использованных и ставших привычными ему способах реагирования. Поэтому, замечал З. Фрейд, можно понять, «как защитные механизмы, все более отчуждая от внешнего мира и постоянно ослабляя Я, подготавливают вспышку невроза».
З. Фрейд считал, что действие защитных механизмов дает знать о себе и в процессе анализа, аналитической терапии. Фактически во время аналитической работы пациент повторяет те способы реагирования, к которым он привык и которые привели его к психическому заболеванию. Главное же заключается в том, что «защитные механизмы, выстроенные против прежних опасностей, в ходе лечения повторяются в виде сопротивления исцелению». Подобное сопротивление приводит к новому возникновению защитных конфликтов и отыгрыванию их, в результате чего могут возобладать негативные переносы, сводящие на нет предшествующие позитивные результаты анализа. Словом, можно говорить о том, что существует сопротивление раскрытию сопротивлений, а «защитные механизмы действительно заслуживают того названия, которое мы им дали в самом начале, прежде чем они были более детально исследованы».
Выдвинутые З. Фрейдом идеи о патогенной роли защитных механизмов и их участии в препятствии излечению легли в основу исследовательской и терапевтической деятельности многих современных психоаналитиков.
В психоанализе понятие «защитные механизмы» относится к Я, которому приходится обороняться от различного рода угроз, исходящих от ограничений внешнего мира, требующих удовлетворения бессознательных влечений, фантазий и всевозможных представлений, связанных с идеалами, нравственными ценностями, внутренними запретами. На начальном этапе развития психоанализа З. Фрейд использовал понятие «защита», которое впоследствии было заменено термином «вытеснение».
В работе «Я и Оно» (1923) основатель психоанализа охарактеризовал Я как «несчастное существо», так как ему приходится служить как бы двум господам: «беззащитное с обеих сторон Я тщетно обороняется от наглых требований Оно, а также от укоров карающей совести», то есть от Сверх-Я. Более того, «несчастное Я» страдает, по мнению З. Фрейда, от троякого рода угроз, исходящих со стороны внешнего мира, бессознательных влечений Оно и сурового Сверх-Я. Говоря о трудном положении, в котором находится «несчастное Я», он подчеркнул то обстоятельство, что этому Я все время приходится защищаться, обороняться от нависших над ним угроз. При этом З. Фрейд указал на ряд защитных действий, используемых Я с целью избежания внешних и внутренних опасностей. В частности, он отметил, что «истерическое Я защищается против мучительного восприятия, грозящего ему вследствие критики его Сверх-Я, тем же путем, каким оно обычно привыкло защищаться от невыносимой для него загрузки объектом – то есть путем акта вытеснения». Наряду с вытеснением в этой же работе родоначальник психоанализа коснулся таких средств защиты, как идентификация, сопротивление, регрессия, сублимация, образование реакций.
В работе «Торможение, симптом и страх» (1926) З. Фрейд высказал мысль о необходимости использования понятия «защита», к которому он обращался тридцать лет тому назад в статье «Еще несколько замечаний о защитных невропсихозах» (1896). Он полагал, что «будет, несомненно, полезно вернуться к старому понятию «защита», если условимся, что оно должно служить обозначением всех тех технических приемов, которыми пользуется Я при всех своих возможных конфликтах, ведущих к неврозу». Считая это «терминологическое новшество» оправданным, З. Фрейд особо выделил такие технические приемы защиты Я, как вытеснение, изоляция, регрессия, реактивные изменения Я. В этой работе еще не использовался термин «защитные механизмы»: в ней фигурировали понятия «технические приемы Я», его «методы защиты». Однако З. Фрейдом были высказаны важные мысли, предопределившие, по сути дела, интерес ряда психоаналитиков к проблеме защитных механизмов Я. Две из них заслуживали особого внимания: одна мысль касалась необходимости исследования тесной связи между особыми формами защиты и определенными невротическими заболеваниями; вторая – выявления зависимости между уровнем развития психики и методами защиты, используемыми человеком до разделения Я и Оно, до формирования у него Сверх-Я и после образования этих психических инстанций.
Отталкиваясь от идей З. Фрейда, его дочь А. Фрейд (1895–1982), специализировавшаяся в области детского психоанализа, обратилась к исследованию защитных механизмов. В работе «Я и защитные механизмы» (1936) она выделила девять способов защиты, которые ранее были описаны, но не систематизированы в различных трудах по психоанализу. К ним относились: регрессия (возвращение на более раннюю стадию психосексуального развития), вытеснение (изгнание в бессознательное того, что ранее было сознательным), реактивное образование (изменение неприемлемого на приемлемое), изоляция (отделение невыносимых событий или идей от связанных с ними чувств), аннулирование (мысленная отмена, уничтожение нежелательного действия), проекция (вынесение вовне), интроекция (вбирание вовнутрь), борьба Я с самим собой, обращение (направленность против себя, меняющая нацеленность импульса). К этим девяти способам защиты добавлялся десятый – сублимация (переключение с социально неодобряемого на социально приемлемое), которая относилась скорее к нормальному, а не невротическому развитию.
По мнению А. Фрейд, в своих конфликтах со Сверх-Я, внешним миром и Оно Я имеет в своем распоряжении упомянутые выше десять способов защиты. Задача практикующего психоаналитика состоит в том, чтобы «определить, насколько они эффективны в процессах сопротивления Я и формирования симптома, которые он имеет возможность наблюдать у разных людей». Основываясь на таком понимании практики психоанализа, А. Фрейд рассмотрела механизмы защиты Я в зависимости от уровня психического развития человека. В работе «Я и защитные механизмы» (на русском языке издана под названием «Психология «Я» и защитные механизмы», 1993) она сформулировала следующие положения: о вытеснении можно говорить тогда, когда Я отделено от Оно; проекция и интроекция являются такими способами защиты, которые зависят от дифференциации Я от внешнего мира; сублимация предполагает наличие Сверх-Я, то есть принятия или знания нравственных и социальных ценностей; регрессия, обращение и борьба против себя не зависят, по-видимому, от стадий психического развития человека, поскольку являются такими же древними, как и его инстинкты.
Предложенная А. Фрейд классификация защитных механизмов по их положению во времени (в зависимости от стадий психического развития) не совпадала с исследованиями ряда психоаналитиков, в частности М. Кляйн, считавших, что интроекция и проекция являются теми психическими процессами, которые участвуют в развитии Я и в его дифференциации от внешнего мира. Эта классификация противоречила и психоаналитическому опыту, свидетельствовавшему о связи раннего проявления неврозов маленьких детей с процессом вытеснения. А. Фрейд понимала условность выдвинутой ею классификации механизмов защиты и поэтому сосредоточила свое внимание не на прояснении ее, а на исследовании ситуаций, провоцирующих действие защитных реакций. В центре ее внимания оказались прежде всего такие защитные механизмы, как отрицание в фантазии, слове и действии, идентификация с агрессором, проекция в форме «альтруистического подчинения».
З. Фрейд не остался в стороне от дальнейшего обсуждения вопроса о механизмах защиты. В работе «Конечный и бесконечный анализ» (1937) он отметил, что Я пользуется разными методами, чтобы избежать опасности, страха, неудовольствия: «Мы называем эти методы «защитными механизмами». З. Фрейд признал, что пока они недостаточно хорошо известны, но соответствующая работа А. Фрейд позволяет получить первое представление о многообразии и многостороннем значении защитных механизмов. Одновременно он дал разъяснения по поводу отношения между различными способами защиты: «вытеснение относится к другим методам защиты как пропуски в тексте относятся к его искажению, а в различных формах такой фальсификации можно найти аналогии многообразию изменения Я».
Основатель психоанализа обратил внимание на патогенную роль защитных механизмов. Он высказал мысль, согласно которой, служащие цели предотвращения опасности, в процессе развития Я эти механизмы сами могут обернуться опасностью. Я приходится платить слишком высокую цену за их услуги: защитные механизмы налагают ограничения на Я, требуют значительных энергетических затрат на их поддержание, оказываются тяжелым бременем для психики. Однажды оказав услугу Я, они не исчезают, фиксируются в нем и становятся «постоянными способами реагирования, присущими характеру человека и повторяющимися на протяжении всей жизни, как только вновь возникает ситуация, подобная первоначальной». Защитные механизмы становятся своего рода инфантилизмами, оберегающими Я взрослого человека от опасностей, которые в действительности уже не существуют. Более того, человек начинает выискивать такие ситуации, которые могли бы заменить первоначальную опасность, чтобы тем самым оправдать его фиксацию на ранее использованных и ставших привычными ему способах реагирования. Поэтому, замечал З. Фрейд, можно понять, «как защитные механизмы, все более отчуждая от внешнего мира и постоянно ослабляя Я, подготавливают вспышку невроза».
З. Фрейд считал, что действие защитных механизмов дает знать о себе и в процессе анализа, аналитической терапии. Фактически во время аналитической работы пациент повторяет те способы реагирования, к которым он привык и которые привели его к психическому заболеванию. Главное же заключается в том, что «защитные механизмы, выстроенные против прежних опасностей, в ходе лечения повторяются в виде сопротивления исцелению». Подобное сопротивление приводит к новому возникновению защитных конфликтов и отыгрыванию их, в результате чего могут возобладать негативные переносы, сводящие на нет предшествующие позитивные результаты анализа. Словом, можно говорить о том, что существует сопротивление раскрытию сопротивлений, а «защитные механизмы действительно заслуживают того названия, которое мы им дали в самом начале, прежде чем они были более детально исследованы».
Выдвинутые З. Фрейдом идеи о патогенной роли защитных механизмов и их участии в препятствии излечению легли в основу исследовательской и терапевтической деятельности многих современных психоаналитиков.
Источник: Лейбин В. Словарь-справочник по психоанализу. 2001
Защитные механизмы
defence mechanisms) З. м. - это психол. стратегии, с помощью к-рых люди избегают или снижают интенсивность таких негативных состояний, как конфликт, фрустрация, тревога и стресс. Поскольку предполагается, что большинство людей мотивировано к сокращению и ослаблению этих негативных состояний, теоретики уделяли значительное внимание идентификации З. м.; рез-том стало широкое множество предполагаемых механизмов защиты. Авторы большинства теорий о З. м. - исследователи, ориентированные на психоан., начиная с Зигмунда Фрейда. В последнее время, однако, теоретиками разных направлений были предложены альтернативные объяснения соотв. паттернов поведения. Хотя существование и влияние различных З. м. широко признаются, во многом это основывается лишь на изучении отдельных случаев или казуистике, а не на рез-тах научных исслед. с должным контролем переменных. Относительно защит в целом следует учитывать три момента. Во-первых, З. м. используются, чтобы редуцировать отрицательные эмоциональные состояния или избежать их. Во-вторых, большинство З. м. предполагает искажение реальности. В-третьих, люди обычно не сознают использование большинства З. м. Если бы они сознавали искажения реальности, то эти искажения не смогли бы эффективно редуцировать отрицательные эмоциональные состояния. Вытеснение Вытеснение - это избирательное забывание материала, связанного с конфликтом и напряжением. Вытеснение служит защитой, поскольку, если человек не знает о конфликтном и эмоционально нагруженном материале, конфликт и напряжение перестают для него существовать. Следует отметить три важные вещи, касающиеся механизма вытеснения. Во-первых, вытеснение есть мотивированное избирательное забывание. Это - потеря, имеющая целью избирательное удаление из сознания воспоминаний или связанных с ними ассоциаций, вызывающих у индивидуума чувство конфликта или напряжения. Во-вторых, вытесненный материал не теряется, а хранится в бессознательном. Если по к.-л. причине окажется затронутой связанная с этим материалом отрицательная эмоция, то вытесненный ранее материал может вернуться в сознание, причем его не нужно заучивать заново. В-третьих, Фрейд постулировал два типа вытеснения. Первый тип - первичное вытеснение, обеспечивающее "отказ в доступе в сознание" угрожающего материала. При этом типе вытеснения чел. как будто и вовсе не воспринимал этот материал. Фрейд называл второй тип вытеснения собственно вытеснением, или вторичным выталкиванием. Будучи уже в сознании, материал вытесняется, и чел. перестает что-либо знать о нем. Вытеснение, несомненно, - одно из наиболее важных понятий в теории личности и психопатологии. В самом деле, существование вытеснения служит предпосылкой для формирования сферы бессознательного, поскольку, если оставить в стороне понятие коллективного бессознательного по Юнгу, материал, предположительно, поступает в бессознательное благодаря вытеснению. Первичное вытеснение изучалось в лабораторных условиях. Испытуемым предлагалось вслух прочесть провоцирующие напряжение или нейтральные слова, проецируемые на экран в течение очень коротких промежутков времени. Было обнаружено, что вызывающие напряжение слова, по сравнению с нейтральными, требуют более длительной экспозиции, для того чтобы их можно было прочесть. На основании этого заключили, что участвующие в эксперименте люди не позволяли провоцирующим напряжение стимулам регистрироваться в сознании. Последующие исслед. показали, однако, что различия во времени чтения/ распознавания между вызывающими напряжение и нейтральными словами вызваны, гл. обр., тем обстоятельством, что слова, провоцирующие напряжение, были менее знакомы испытуемым, что снижало вероятность их распознавания за короткий промежуток времени. Кроме того, провоцирующие напряжение слова вызывали у испытуемых замешательство; им требовалось время, чтобы убедиться, что они правильно прочли слово, прежде чем произнести его. Подобные эмпирически обоснованные альтернативные объяснения ослабляют убедительность первоначальных экспериментальных исслед. первичного вытеснения. В исслед. собственно вытеснения использовали в основном модификации следующего подхода: участников эксперимента сначала проверяли на способность вспомнить серию нейтральных стимулов, затем у одной половины испытуемых вырабатывалась ассоциация экспериментально вызванного напряженного состояния с этими стимулами, тогда как состояние напряжения у др. половины испытуемых с ними не связывалось. Вслед за этим опять проверялась их способность вспомнить данную серию стимулов. Затем напряжение снималось, и еще раз тестировалась способность испытуемых воспроизвести по памяти серию стимулов. Рез-ты этих исслед. обычно показывали, что ассоциация стимулов с напряжением затрудняла их воспроизведение по памяти - эффект, приписываемый действию вытеснения. Было тж обнаружено, что при устранении напряжения вспоминание стимулов улучшалось, - и это интерпретировалось как рез-тат возвращения вытесненного материала. Недавно, однако, были высказаны предположения, что ухудшение вспоминания м. б. обусловлено интерференцией, вызванной эмоциональным возбуждением, а не вытеснением. В этой связи было обнаружено, что ассоциирование самых положительных эмоций со стимулами может тж ухудшать воспроизведение последних по памяти - эффект, к-рый невозможно приписать действию вытеснения. По-видимому, происходит избирательное вспоминание, однако этот процесс не вполне соответствует тому, что определяется термином "вытеснение". Подавление При подавлении чел. избегает вызывающих эмоциональное напряжение мыслей, стараясь не думать о них. Поскольку трудно вообще не думать, подавление обычно предполагает размышление о др., не связанных с напряжением, вещах, замещающее связанные с напряжением мысли. Некоторые авторы называют это избегающим мышлением или отвлечением внимания. Подавление отличается от вытеснения тем, что при нем вызывающая напряжение мысль в принципе доступна, но игнорируется и блокируется др. мыслью, тогда как при вытеснении она полностью недоступна. Важно заметить, что, в отличие от др. З. м., в нек-рых случаях чел. сознательно прибегает к подавлению. При неоднократном использовании этой защиты реакция избегания может стать привычной и использоваться вне рамок сознания. Есть много подтверждений тому, что люди действительно используют подавление и что оно оказывается эффективным в снижении уровня напряжения. Отрицание При отрицании чел. не реагирует на провоцирующие угрозу аспекты ситуации, меняя свое толкование ситуации т. о., чтобы воспринимать ее менее угрожающей. Отрицание отличается от вытеснения тем, что чел. избирательно воспринимает и по-другому интерпретирует переживаемое, а не стирает его следы в сознании. Поскольку отрицание включает избирательность внимания, этот процесс предполагает какое-то использование подавления. В силу того, что реинтерпретация играет главную и уникальную роль в отрицании, нек-рые исследователи используют для обозначения этой защитной стратегии термины "переопределение" и "переоценка". Лабораторные исслед. дают в целом непротиворечивые данные в пользу того, что люди спонтанно используют эту защиту и что она эффективна в снижении как субъективного, так и физиолог. возбуждения перед лицом угрозы. Проекция Проекция представляет собой приписывание личностных характеристик или мотивов др. людям в зависимости от собственных личностных характеристик и мотиваций чел. Было выделено три типа проекции. При атрибутивной проекции чел. сознает наличие у себя определенной черты и только затем приписывает ее др. чел. Напр., чел., сознающий свою боязнь, может проецировать страх на др. (Следует отметить, что использующий этот тип проекции сознает свое чувство, однако не сознает использования проекции.) Имеются достаточные эксперим. подтверждения существования атрибутивной проекции. Относительно ее защитной функции предполагается, что, если человека гнетет осознаваемое обладание нежелательной чертой личности, проекция этой черты на любимых или уважаемых людей дает ему возможность переоценить эту черту и тем самым сделать обладание ею менее гнетущим. Хотя есть определенные доказательства того, что нек-рые люди имеют склонность проецировать свои личностные особенности скорее на любимых или уважаемых людей, чем на кого-то др., пока нет достаточного подтверждения того, что проекция снижает субъективное или физиолог. напряжение. При комплементарной проекции чел. сознает какую-то свою особенность или свое чувство и видит причину этого в др. чел. Напр., некто, испытывающий страх, может считать др. людей опасными или враждебными. Существование комплементарной проекции экспериментально подтверждено. Считается, что защитная функция комплементарной проекции состоит в том, что она помогает чел. видеть мир более созвучным своим чувствам и действиям и оправдывать их. Пока нет, однако, достаточного подтверждения тому, что комплементарная проекция эффективно снижает субъективное или физиолог. напряжение. Наконец, при проекции сходства или классической проекции чел., не сознающий у себя определенной черты, проецирует ее на др. Фрейд рассматривал этот тип защиты как помощь вытеснению. Чел. не только вытесняет знание о нежелательной черте, но и перемещает ее за пределы самого себя - на др. Хотя этот вариант реакции считается наиболее типичным для тех случаев, когда речь идет о проекции, эмпирическое подтверждение его существования полностью отсутствует. Смещение Выделяются два типа смещения. Первый, известный как смещение объекта, происходит в тех случаях, когда чел. проявляет к одному лицу или объекту чувство, к-рое в действительности испытывается им к др. лицу или объекту. Напр., чел., к-рый разозлился на своего начальника, может прийти домой и вести себя агрессивно по отношению к жене; или чел., потерявший любимую жену, может щедро одаривать любовью своих детей. Считается, что обычно смещение объекта происходит при невозможности выразить чувство в адрес первичной фигуры или первичного объекта, и потому возникает необходимость выразить это чувство по отношению к вторичной фигуре или вторичному объекту. В приведенных выше примерах агрессия не м. б. выражена по отношению к начальнику, поскольку это было бы опасно, а любовь невозможно было выразить жене, потому что ее больше нет в живых. Существование смещения объекта экспериментально подтверждено, хотя в большинстве случаев исследовательские данные свидетельствуют о смещении одной только агрессии. Защитная функция смещения объекта может иметь два компонента. Во-первых, не выражая агрессию в отношении опасной первичной мишени, чел. избегает угрозы возмездия. Во-вторых, принято считать, что выражение чувства или побуждения имеет следствием приятный катартический эффект. Т. о., в случае смещения объекта агрессии опасность избегается, а побуждение ослабляется. Имеются нек-рые эксперим. доказательства катартического эффекта. Конкретнее, смещение объекта, видимо, снижает последующую агрессию, но не ослабляет физиолог. возбуждение. При втором типе, смещении влечения, чел. перемещает энергию, связанную с одним чувством, на др. чувство и тем самым выражает чувство, отличное от вызванного у него первонач. В отличие от смещения объекта, при к-ром чувство остается прежним, а меняется мишень, при смещении влечения прежней остается мишень, меняется же чувство. Наиболее типичным примером является смещение сексуального и агрессивного драйва. Энергия, связанная с сексуальным возбуждением, перемещается, выражаемая в качестве агрессии, в то время как энергия, ассоциированная с агрессивными импульсами, начинает проявляться в сексуальной активности. Изменение чувств позволяет чел. ослабить базовое влечение, выражая его приемлемым образом. Рез-ты эксперим. исслед. смещения влечения неоднородны, малодоказательны и доступны альтернативной интерпретации, поскольку недостаточно подтверждают существование этого явления. Есть целый ряд объяснений изменения эмоциональных мишеней и эмоций, помимо перемещения. Напр., то, что выглядит как смещение объекта, м. б. следствием генерализации стимула. Реакция, связанная с определенным стимулом (лицом), м. б. вызвана др., сходным с ним стимулом (лицом). Предполагается тж, что физиолог. возбуждение первонач. психологически неспецифично и становится таковым лишь благодаря маркировке сигналами окружающей среды; т. о., при смене сигналов произойдет перенос возбуждения. Эти интерпретации исключают наличие защитной основы в понятии смещения. Регрессия Понятие регрессии предполагает, что при столкновении с конфликтом, напряжением и особенно с фрустрацией, чел. может вернуться к более ранней стадии жизни, в к-рой он чувствовал себя в безопасности, и т. о. избежать актуального конфликта или стресса. Фрейд выделял два типа регрессии. При регрессии объекта фрустрированный индивидуум, оказавшийся перед невозможностью получения удовлетворения от объекта (или лица), может вернуться назад, чтобы получать удовлетворение от объекта (или лица), от к-рых он получал его ранее. Напр., покинутый любовник может искать внимания своих прежних партнерш или даже своей матери. При регрессии влечения индивидуум, фрустрированный при попытке получить удовлетворение от реализации одного влечения, может получить удовлетворение посредством деятельности, нацеленной на реализацию др. влечения (побуждения). Хотя регрессия часто приводится в качестве объяснения "незрелого" или "примитивного" поведения, наблюдаемого у больных неврозами и психозами, в литературе нет убедительных данных, подтверждающих эффективность регрессии. Идентификация Используя идентификацию, чел. принимает личностные характеристики (особенности поведения, аттитюды и т. д.) др. лица. Защитная идентификация может служить двум целям. С одной стороны, если удовлетворение к.-л. потребности представляется чел. слишком опасным, он может отождествлять себя с кем-либо, кому это удается, и т. о. получать заместительное удовлетворение. С др. стороны, идентификация с опасным или угрожающим индивидуумом создает видимость собственной силы, снижая чувство ранимости. Последний тип защитной идентификации обычно обозначается как идентификация с агрессором. Наконец, следует отметить, что имитация, к-рую можно рассматривать как поверхностную версию идентификации, дает возможность использовать к.-л. успешного чел. как модель для подражания и т. о. избежать мн. проблем, снижая стресс. Компенсация Когда чел. считает себя в каком-то отношении хуже др., он может пытаться преодолеть чувство неполноценности и связанную с ним тревогу, прилагая дополнительные усилия, чтобы достичь успеха в той области, где он чувствует свою неполноценность. Такое поведение называют компенсацией. Его защитная роль подчеркивалась в работах Альфреда Адлера, к-рый полагал, что мн. в нашем стиле жизни определяется попытками преодолеть реальные или воображаемые слабости. Адлер утверждал, что сам стал врачом, надеясь т. о. преодолеть проблемы своей физ./мед. неполноценности. Очевидно, что во мн. случаях компенсация представляет собой эффективную и адекватную реакцию. Эксперим. изучение компенсации ограничено, но подтверждает наличие этого явления. Реактивное образование Фрейд утверждал, что, если существует возможность возвращения в сознание вытесненного угрожающего материала, чел. может пытаться усилить вытеснение, ведя себя диаметрально противоположным содержанию вытесненного материала образом. Напр., если чел. угрожают вытесненные гомосексуальные побуждения, то для усиления их вытеснения он может включиться в чрезмерную гетеросексуальную деятельность. Аналогичным образом, щедрость может интерпретироваться как защита от скупости, а чистоплотность - как защита от неряшливости. Такое контрмотивированное поведение обозначается как реактивное образование. Хотя есть сообщения об аналогичных исслед. на животных, эксперим. работы, посвященные проверке существования и эффективности этого механизма у людей, единичны, а их рез-ты малоубедительны и неоднозначны. Поскольку паттерны поведения, приписываемые действию данного механизма, социально желательны, их использование может рассматриваться как попытка получить скорее вознаграждение / одобрение, чем как защита от угрозы, связанной с неосознаваемым материалом. Другие защитные механизмы Кроме описанных, выделяют и др. З. м. Большинство из них существенно перекрывается уже названными выше или не получило достаточного внимания в литературе. Рационализация м. б. определена как использование "хорошего", но не реального обоснования определенного поведения. При помощи такой стратегии чел. может дать рациональное объяснение поведения и т. о. скрыть от себя или др. менее приемлемую мотивацию. Сублимация происходит, когда чел. переводит энергию, связанную с неприемлемым импульсом или побуждением, в социально приемлемую деятельность. Во мн. отношениях сублимация идентична смещению влечения. При изоляции чел. отделяет эмоцию от присущего ей содержания и безразлично обращается с темами, к-рые в противном случае были бы угрожающими или ошеломляющими. Одним из приемов достижения изоляции является фокусирование внимания на абстрактных, технических или логических аспектах угрожающей ситуации, а не на ее эмоциональных компонентах; этот прием называется интеллектуализацией. Отмена происходит в тех случаях, когда чел. ведет себя неподобающим образом, что вызывает у него тревогу, а затем ведет себя противоположным образом, так чтобы аннулировать или сбалансировать предшествовавшее поведение, устраняя вызванную им тревогу. См. также Тревога, Теории личности, Психоанализ Д. С. Холмс
Источник: Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. 2006