Деформация (метод шутливого искажения)

относится к арт-креативным методам. Метод «изобрел» Сократ (469—399 вв. д. н.э.). Философ использовал метод деформации, подчеркивая «мнимое незнание вопроса» с целью обострить проблему. Этот метод, стали называть «сократова ирония», в дальнейшем он получил свое развитие в различных вариантах (и не только в ироничных). В креативной педагогике и педагогике искусства данный метод широко используется с целью развития чувства формы, стиля и способности к преобразованиям. Основанием метода является положение о том, что художественный образ в искусстве синергетически организован и представляет собой систему, где целое и детали композиционно выстроены и гармоничны. Искажение даже незначительной детали зачастую разрушает гармонию художественной формы, вносит диссонанс в восприятие. Осознание искажения, деформации может свидетельствовать об определенном уровне эстетического развития субъекта. Метод деформации сознательно использовали и выдающиеся художники, композиторы, поэты — создатели художественных стилизаций, конгениальных оригинальным версиям (П. Пикассо, И. Стравинский и другие). Степень искажения и деформации объекта может быть различной в зависимости от педагогических целей.
Схема метода заключается в следующем. Предъявляется несколько вариантов картины (или стихотворения), один из предъявляемых образцов является подлинным, остальные — видоизмененными, упрощенными стилизациями, копиями, нарушающими принципы художественности. Предлагается определить оригинальную и стилизованные версии. Валидизация стимулов происходит с помощью экспертных оценок.