как взрослых, так и детей (А. Анастази, 1982).
Материал теста включает 10 карт, на которых изображены простые геометрические фигуры и их комбинации (рис. 6).
Каждое задание предъявляется с экспозицией в 10 с. после чего испытуемый воспроизводит изображение на листе бумаги или специальном бланке. Успешность оценивается по числу правильно воспроизведенных изображений. Показатели успешности выполнения
могут быть соотнесены с имеющимися нормативными данными (по шкале IQ-показателя стандартного), однако значительно более важное место в интерпретации результатов теста занимает качественный анализ характера ошибок, допущенных испытуемым. Имеется
классификация типичных вариантов ошибок воспроизведения. Особое внимание при интерпретации результатов уделяется выделению типичных ошибок репродукции, симптоматичных для органического поражения головного мозга. Такими характерными ошибками
могут быть: пропуск отдельных фигур, повторения фигур, инверсии и нарушения последовательности элементов, комбинации изображений, выраженные деформации, «слипание» изображений и др. (А. Л. Бентон, 1952).
Основное направление использования Б. в. р. т.— психодиагностическое обследование лиц с органической церебральной патологией, а также испытуемых пожилого и преклонного возраста. В клинической психодиагностике накоплен положительный опыт применения
Б. в. р. т. при исследовании особенностей зрительной памяти и визуальной репродукции у больных шизофренией, эмоциональными расстройствами, умственной отсталостью.
Имеются три эквивалентные формы Б. в. р. т. — С, D, Е (см. ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ФОРМА ТЕСТА), коэффициент надежности которых составляет 0,80. Разработаны две дополнительные усложненные формы F и I, каждая из которых содержит 15 заданий по 4 набора фигур.
В отечественной психодиагностике Б. в. р. т. применяется в качестве вспомогательного приема в диагностике мозговых поражений (В. М. Блейхер, И. В. Крук, 1986).