ЗАКОН НЕРАВНОМЕРНОСТИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ

каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития (Л.С.Выготский). Этому соответствует понятие деколяж (Ж.Пиаже), т.е. разный уровень обратимости в разных феноменах (напр., ребенок понимает сохранение количества объектов при их перегруппировке, но не замечает сохранения объема жидкости в сосудах разной конфигурации, в первом случае ему уже доступна операция обратимости, во втором – она не освоена).