Вессель Николай Христианович

(1837–1906) – рус. психолог. Развитие человека В. понимал как диалектику внутренних («субъективных») и внешних («объективных») свойств: развитие определяется внутренними природными задатками и внешним окружающим миром, поставляющим материал для процесса развития. Природные данные и характер воспитания определяют психологию человека. Педагогические воздействия имеют два ориентира: одни из них обращены на ребенка (субъекта), другие – на внешний мир (объект). Отсюда В. делает вывод о том, что обучение связано с объективной стороной развития, а воспитание – с субъективной. Различен характер воздействия обучения и воспитания: обучение имеет свои границы, а воспитание безгранично. Единство этих процессов состоит в единстве их цели – всестороннее развитие способностей индивида. Осн. работы: «Руководство к преподаванию общеобразовательных предметов», 1873; «Наша средняя общеобразовательная школа», 1903.