УДОВОЛЬСТВИЯ-СТРАДАНИЯ, ПРИНЦИП

Часто можно встретить этот термин в сокращенной форме – принцип удовольствия. Здесь имеется в виду гипотетическая ранняя и примитивная функция ид, направленная на удовлетворение любой потребности либо прямыми способами, либо через галлюцинации и фантазию. Подразумевается, что на этом этапе развития младенец не способен различать фантазию и реальность. Однако акцент на аспекте "удовольствия" немного вводит в заблуждение, поскольку, как утверждается в классической теории психоанализа, эти процессы рассматриваются не просто как стремление к удовольствию, но как согласованное стремление к вознаграждению и избегание или предотвращение неуравновешенной напряженности и чрезмерного аффекта страдания и/или неудовольствия. Согласно стандартной фрейдистской модели, примитивные действия – стремление к удовольствию, избегание страдания – постепенно модифицируются под влиянием принципа реальности, поскольку развиваются функции эго, и ребенок начинает заменять принятие желаемого за действительное на более соответствующее и направляемое реальностью адаптивное поведение. Обратите внимание также, что значение страдания в этом принципе отличается от значения страдания в принципе страдания, где предполагается стремление к страданию, а не предотвращение его, и что термин принцип удовольствия - неудовольствия также используется. См. страдание о причинах, почему страдание и неудовольствие часто взаимозаменяемы в рамках психоанализа.