УБЕЖДЕНИЕ (УБЕЖДЕННОСТЬ)

личностное образование, представляющее собой оценочное отношение человека к действительности и характеризующееся единством когнитивного (определенные идеи, принципы и их логическое обоснование) и потребностно-личностного (переживание истинности, необходимости данных идей и потребность в их практической реализации) компонентов. Качества У. зависят от способа усвоения определенных знаний, мнений, оценок. Акцент на запоминание знаний, беспроблемность их изложения на занятиях негативно сказывается на процессе формирования У. Важное значение имеет и психологическая почва, на которой формируется У.: как взаимодействуют усваиваемые знания и уже сформированные особенности личности и самосознание; каков характер внутренних преград применительно к процессу формирования У. В частности в действиях внутренних преград находит свое выражение негативное влияние потребностно-личностного компонента убеждений на когнитивный. Некоторые деформации в личности являются следствием «логического» конформизма, психологии человека-винтика, использующего логические выкладки для того, чтобы обосновать официальное мнение. Прочно усвоенные и значимые для личности знания далеко не всегда переходят в У. В частности концепция С. Шварца свидетельствует о том, что усвоенные индивидом социальные нормы порой существуют как бы параллельно с его личностными устремлениями. Становясь достоянием личности, приобретая статус У., идеи не только наполняются личностным смыслом, но и пронизываются личностными особенностями.