ТОНКАЯ МОТОРИКА

включает движения рук и пальцев. В первые месяцы после рождения пальцы ребенка сжаты в кулачки, игрушку он может удерживать лишь очень короткое время. К трем месяцам ребенок хорошо удерживает игрушку и может совершить несколько движений ею. В четыре месяца ребенок совершает множество действий руками: подтягивает висящую погремушку, размахивает ею, натягивает пеленку на лицо, царапает простыни и одеяло и др. В пять месяцев перекладывает игрушки из одной руки в другую, вынимает изо рта соску и вставляет ее обратно, может подтянуть к себе предмет двумя руками. В шесть-восемь месяцев интересуется мелкими предметами: дотрагивается до них, старается захватить, легко удерживает крупные игрушки. В девять-десять месяцев появляется пинцетное схватывание. К двенадцати месяцам может оперировать двумя игрушками одновременно, переворачивать страницы, любит тянуть игрушки за веревочку, начинает интересоваться ложкой, чашкой, карандашами, может строить башню из кубиков. В полтора года хорошо ест ложкой и пьет из чашки, с удовольствием рисует каракули, умеет бросать предметы, совершенствуется пинцетный захват мелких предметов. В дошкольном возрасте уровень развития тонкой моторики является важным показателем готовности ребенка к школе. Способами развития тонкой моторики являются: пальчиковая гимнастика, рисование (в том числе пальцами), лепка, кукольный театр, развивающие игрушки (напр., со шнуровкой или с разной текстурой поверхности) и т.д.