СУБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ

Найдено 1 определение

СУБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ

центральное звено в системе элементов процесса обучения. Преподаватель, обеспечивающий руководство деятельностью обучаемых, выступающих в качестве объектов обучения.

Источник: Словарь терминов и понятий по курсу Психология и педагогика. 2014 г.

Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
3.56 мб

Безработные как субъекты обучения

Саенко Л. А.

В статье определены психолого-педагогические особенности безработных как субъектов обучения. Определены принципы работы со взрослыми обучающимися, а также автор указывает на возможные содержательные блоки образовательных программ.

Читать PDF
553.54 кб

Развитие субъектности курсантов в ходе обучения

Марков Алексей Сергеевич, Хисамбеев Шамиль Раисович

В статье приведены результаты исследования, в которых в качестве индикаторов развития субъектности использовались такие личностные показатели, как мотивация учения, агрессивные реакции и выбор стратегии поведения в конфликте.

Читать PDF
328.70 кб

Субъектный опыт учащихся в смысловой модели обучения

Мироненкова Наталья Николаевна

Раскрытие личностно-смыслового потенциала обучающихся возможно в случае, если в учебном процессе сместить акценты в сторону субъектного опыта учащихся, который является «ядром» смысловой модели обучения.

Читать PDF
249.58 кб

О взаимодействии субъектов в дистанционной форме обучения

Коротаева Евгения Владиславовна

Поднимается вопрос о необходимости поиска новых дидактических подходов в современном формате обучения дистанционном образовании, которое изменяет условия взаимодействия традиционных субъектов преподавателя и обучающегося.

Читать PDF
82.25 кб

Формирование субъектности студента в интерактивном обучении

Гуляева И. В.

В статье дается определение понятию «интерактивное обучение», характеризуются его особенности и преимущества в сравнении с традиционной моделью обучения.

Читать PDF
409.23 кб

Асинхронное обучение как фактор развития субъектности студентов

Дьяконов Б. П.

В статье рассматривается проблема развития субъектности студентов как участников образовательного процесса и показывается, что наиболее благоприятные условия для этого обеспечивают различные формы асинхронного обучения, которые по

Читать PDF
419.16 кб

Динамика субъектных свойств личности в процессе обучения в вузе

Белых Татьяна Викторовна

Изложены данные эмпирического исследования, демонстрирующие особенности динамики комплекса субъектных свойств личности студентов в процессе обучения в вузе.

Читать PDF
412.77 кб

Понятие «Объект обучения» в субъект-субъектной модели образования

Иванова Марина Авенировна

Статья посвящена проблеме определения понятия «объект обучения» в образовании, построенном на субъект-субъектном подходе.

Читать PDF
275.32 кб

Субъектно-ориентационная система обучения культуре речевого общения

Осиянова Ольга Михайловна

Представлена система обучения культуре речевого общения студентов. Показано, что опора в обучении культуре речевого общения на самостоятельную ориентацию студентов стимулирует становление их субъектной позиции в познании и общении

Читать PDF
273.50 кб

Субъектификация природных объектов в обучении монгольских студентов

Нямжав Д. , Цэндсурэн Болганы , Дуламжав Н. , Молхы Дурбудхан Саулегул

В работе приведена методика атрибуции субъектности лошади. Субъектификация в узком смысле слова, избранная авторами, является наиболее приемлемой при формировании экоцентрического взаимодействия студентов с миром природы.

Читать PDF
398.16 кб