Значение (или, чаще, диапазон значений), которое представляет типичный уровень достижения в школьной популяции на любой данной ступени. Если используется одно значение, это почти всегда 50-я процентиль; когда используется диапазон, это обычно довольно узкий диапазон вокруг 50-й процентили.