СПОСОБНОСТИ ВЫСШИЕ

способности человека, соответствующие наиболее сложным видам его деятельности-таким, которые связаны с человеческой культурой, и таким, аналогов которых нет у животных. Это, например, различные виды учебной и творческой деятельности, связанные с использованием языка, научных знаний и разнообразных знаковых систем, сложных ручных движений, сопряженных с не менее сложными видами умственной деятельности. К подобным видам деятельности можно отнести научные исследования, художественно-творческую работу, создание и использование разнообразных видов техники. С.в. у человека довольно много: природные и социально обусловленные, общие и специальные, предметные и межличностные. В качестве высших, природно обусловленных способностей можноназватьмузыкальный слух, хорошую механическую память, тонкое зрение. В роли высших, социально обусловленных способностей могут выступать, например, конструкторские способности, связанные с умением проектировать и создавать различные машины. Общие С.в. проявляются в развитом словесно-логическом мышлении, а специальные С.в.-в таких видах деятельности, как научное и художественное творчество. Понятие о С.в. предполагает существование у человека и низших способностей. Так называются, например, те способности, которые можно обнаружить у детей вскоре после рождения. В отличие от этого С.в. чаще всего обладают профессионально подготовленные, взрослые люди. Для развития у человека высших способностей необходим, кроме того, значительный жизненный опыт участия в соответствующих видах деятельности. Один из возможных ответов на вопрос о том, что представляются собой анатомо-физиологические корреляты С.в. человека, предложил А. Ухтомский. Он высказал гипотезу, согласно которой в организме человека, в процессе развития его С.в. формируются новые органы, которые с рождения отсутствуют и которые эти способности поддерживают и сами совершенствуются в процессе развития и функционировании способностей. Такие органы в отличие от обычных телесных органов, которые имеются у человека от природы, получили название функциональных органов. Функциональный орган, по Ухтомскому-это создаваемая в процессе развития способностей анатомо-физиологическая структура, включающая как части тела человека, так и отделы его центральной нервной системы, работающие как единое целое и обеспечивающие функционирование формирующихся С.в. человека (отсюда их название функциональные органы). Функциональный орган складывается из тех элементов, которые имеются с рождения. Однако связи между этими элементами не являются врожденными, они формируются и закрепляются по мере развития самих способностей. Функциональные органы обладают следующими свойствами: 1. У разных людей они являются индивидуально своеобразными и зависят от тех задатков, которые у этих людей имеются. 2. Индивидуальные различия в устройстве функциональных органов определяют индивидуальные различия людей в способностях и в выполнении тех видов деятельности, с которыми связаны соответствую щие способности. Так, два разных певца или два разных музыканта, по-своему исполняющие одно и то же музыкальное произведение, имеют разные по своему устройству функциональные органы. 3. Функциональные органы обладают свойством регенерации, т. е. способностью к самопроизвольному восстановлению. Это происходит, в частности, тогда, когда в силу тех или иных причин структура функционального органа оказывается нарушенной, например, при заболевании. Регенерация функционального органа обеспечивается постоянным использованием человеком соответствующей способности и его включением в виды деятельности, связанные с проявлением данной способности.