(р. 1939)-психолог, специалист в области педагогической психологии. Основные темы научных исследований: обучение и его средства, включая знаковые и символические, закономерности процесса усвоения знаний, диагностика познавательной деятельности, разработка обучающих программ.
Соч.:Виды и функции материализации в обучении. М., 1981; Зависимость методов обучения от типа построения учебного предмета (в соавт.). М., 1982; Знак и символ в обучении. М., 1988.