Рабочая память

Модель памяти, первоначально сформулированная Беддли и Хитчем (1974) и впоследствии усовершенствованная Беддли (1986). Основные положения этой модели: 1. Понятие краткосрочной памяти должно быть заменено понятием «сосистема рабочей памяти». 2. Это понятие более функционально, так как связано с активной обработкой и временным хранением информации. 3. Рабочая память рассматривается как комплексная многокомпонентная система, а не как отдельная единица хранения. Согласно этой модели, система рабочей памяти состоит из трех основных компонентов. Это центральный исполнительный блок, фонологическая петля (иногда называемая артикуляторной петлей) и визуальнно-пространственный альбом. Центральный исполнительный блок рассматривается как контрольный центр внимания, переключающий внимание на различные стимулы и наблюдающий за действием других компонентов. Фонологическая петля подразделяется на систему артикуляторного контроля, где информация повторяется в речевой форме, и фонологическое хранилище, содержащее информацию речевого ввода за короткий период времени (1,5—22 с). Из-за своих функций эти два компонента еще называются «внутренним голосом» и «внутренним слухом». Визуально-пространственный альбом предназначен для обработки визуальных стимулов, которые могут быть либо непосредственными (через зрительное восприятие), либо восстановленными из долговременной памяти в форме зрительных образов. Поскольку при решении различных задач используются разные компоненты рабочей памяти, можно совмещать сложные задачи (такие как чтение или решение проблем) с артикуляторными задачами (такими как повторение), без ухудшения производительности. Главное преимущество этой модели заключается в том, что она рассматривает краткосрочное хранение и активную обработку информации в рамках одного теоретического объяснения. К сожалению, о самом важном ее компоненте — исполнительном блоке — у нас меньше всего сведений. Кроме того, модель рабочей памяти не объясняет, каким образом роль центрального исполнительного блока может меняться в результате повседневной практики и жизненного опыта. Беддли был сторонником гибкого подхода к этой проблеме, проводя различие между осознанной и автоматической обработкой информации.