научная и учебная дисциплина, рассматривающая психологические особенности физического воспитания учащихся, а также личности и деятельности учителя физической культуры. Необходимость ее выделения в 1980-е гг. из психологии спорта была обусловлена все увеличивавшимися различиями между задачами, стоящими перед спортом и физическим воспитанием подрастающего поколения в детских садах, школах и институтах.
Литература
Ильин Е. П. Психология физического воспитания. СПб., 2000.