ПОДРАЖАНИЕ СУБЪЕКТА

репродукция-воссоздание индивидом действий-операций-движений-актов-поведения какого-либо другого субъекта с определенной целью-замыслом, или же сами формы П.с, могут быть неосознанными и осуществляться т.о. непроизвольно; механизмы-матрицы подражания имеют генеральное значение на ранне-эволюционных этапах онтогенеза, когда ребенок раннего или же дошкольного возраста обучается, благодаря П., объект-предметным действием, дифференциально-индивидуальным движениям, тем или иным нормам-принципам поведения и овладевает вербально-языковыми формами речи, а также усваивает навыки, связанные с актоповеденческими реакциями, перенимая-копируя их у взрослых, в целях усвоения общественно-культурно-исторического опыта и овладения социально-этическими нормами поведения, учебно-трудовыми действиями-навыками; подражательно-имитационными действиями субъекта могут сопровождаться действия, связанные с репродукцией голоса другого субъекта; действия, связанны с воссозданием-тектонизацией воспроизведением поз, мимикотрансформационных модуляций-интерпретаций лица, кот. напоминают мимические тектоны-гримасы другого субъекта, дифференциально-индивидуальное подражание субъекта сюжетно-ролевым аспектам игры.