ОЗЕНА Озлобление

ОЗЕРЕЦКОГО ШКАЛА РАЗВИТИЯ ПСИХОМОТОРИКИ

Найдено 2 определения термина ОЗЕРЕЦКОГО ШКАЛА РАЗВИТИЯ ПСИХОМОТОРИКИ

Показать: [все] [краткое] [полное]

Автор: [отечественный] Время: [постсоветское] [современное]

ОЗЕРЕЦКОГО ШКАЛА РАЗВИТИЯ ПСИХОМОТОРИКИ

Озерецкий Н.И., 1926]. Психологическая методика для исследования общего развития психомоторики и отдельных ее компонентов. Состоит из серии заданий возрастающей сложности. Градация сложности заданий соответствует возрастному развитию (от 4 до 16 лет). Исследуются такие компоненты психомоторики, как статическая и динамическая координация движений, их скорость, одновременные движения, сила движений и синкинезии. Высоко валидна при органической церебральной патологии. Известна модификация O. Golnitz [1954].

Оцените определение:

Источник: Чуприков А.П., Пилягина Г.Я., Войцех В.Ф. Глоссарий суицидологических терминов. Киев, 1999 г.140

Озерецкого шкала развития психомоторики

Озерецкий, 1926) – психологическая методика изучения психомоторики и отдельных ее компонентов. Состоит из серии заданий возрастающей сложности, составленных для ряда возрастных градаций в интервале от 1 до 16 лет. Исследуются такие аспекты психомоторики, как статическая и динамическая координация движений, их скорость, сила, содружественность, одновременность. Считается высоко валидной при органической церебральной патологии. Известна модификация методики (Golnitz, 1954).

Источник: Большая энциклопедия по психиатрии, 2-е изд.

Найдено книг по теме — 16

Найдено научных статей по теме — 12

Шкала Вайнленд как метод комплексной оценки адаптивного функционирования детей с нарушениями развити

Сайфутдинова Л.Р.
Исследование направлено на описание адаптивных профилей детей 6-летнего возраста с типичным и отклоняющимся развитием (задержкой психического развития, аутизмом). Для каждого варианта развития выявлены специфические адаптивные профили показаны общие и специфические корреляции между шкалами. Подтверждена эффективность шкалы Вайнленд как метода комплексной оценки адаптации ребенка.
Скачать PDF

Психомоторное развитие как основное направление психолого-педагогического сопровождения младших школ

Вачков И. В., Воробьева Е. А., Никитина В. А.
Рассматривается ряд причин, приводящих к школьной неуспешности: недостаточность фоновых, операциональных и регуляторных компонентов учебной деятельности. Описаны основные положения инновационной психолого-педагогической программы «Пространство развития», методологическим основанием которой являются современные представления о закономерностях формирования мозга и телесности ребенка в онтогенезе. Представлены результаты статистического анализа эффективности внедрения в условиях массовой школы профилактической части программы сопровождения первоклассников. Доказаны достоверно значимые положительные изменения в формировании ВПФ у учащихся экспериментальной группы по сравнению с контрольной.
Скачать PDF

Психомоторное развитие детей-северян 7-8 лет с разным уровнем произвольного внимания

Волокитина Т.В., Тихонова О.Н., Гринюк Н.В.
Проведено изучение психомоторных функций у детей-северян 7-8 лет с разным уровнем произвольного внимания. Показано, что в этом возрасте происходит активное формирование и совершенствование динамических, пространственных координаций, психомоторных качеств, что связано с включением первоклассников в когнитивную деятельность. У первоклассников с низким уровнем произвольного внимания выявлена несформированность кинестетического, динамического и пространственного праксисов, что необходимо учитывать в процессе обучения
Скачать PDF

Динамика параметров психомоторного развития детей 7-9 лет

Лукманова Наталья Борисовна, Волокитина Т.В., Гудков А.Б., Сафонова О.А.
Проведено лонгитюдное исследование физического состояния и психомоторного развития школьников в течение трех лет в начале каждого учебного года с участием одних и тех же детей, поступивших в первый класс общеобразовательной школы г. Архангельска. Всего было обследовано 76 школьников (37 мальчиков и 39 девочек) в возрасте от 7 до 9 лет. Анализ результатов проведенного исследования свидетельствует о гетерохронии и неравномерности психомоторного развития детей-северян от 7 до 9 лет с разным уровнем физической подготовленности, что, возможно, определяется индивидуальными особенностями функционального созревания мозговых структур. Сравнительный мониторинг выявил лучшую сформированность праксисов у детей со средним уровнем физической подготовленности, что свидетельствует о большей зрелости двигательного анализатора по сравнению с детьми, имеющими низкий уровень физической подготовленности.
Скачать PDF

ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ В РАЗВИТИИ ПСИХОМОТОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТ

О. В. Данильченко
Статья носит проблемно-результативный характер. Она посвящена обоснованию актуальности проблемы диагностики и развития психомоторных способностей студентов на занятиях физической культурой. В ней представлен комплекс подобранных методик по развитию психомоторных качеств для совершенствования учебного процесса и оценки уровня физической подготовленности студентов.
Скачать PDF

Влияние телекоммуникации на психологическое развитие детей дошкольного возраста

Гринева И.А.
Скачать PDF

Культурно-образовательный контекст развития предметной ориентации мышления

Горбачёва Е.И.
Скачать PDF

Психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития специалистами центра

Богданова Валентина Николаевна
В статье предпринята попытка обоснования деятельности специалистов ППМС-центра в психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития, рассмотрены наиболее эффективные формы такого сопровождения, включающие работу с детьми, родителями, педагогами в учреждениях различных типов и видов: школ, комплексов «детский сад начальная школа». Статья будет полезна учителям, воспитателям, специалистам коррекционно-развивающего обучения. The author of the paper makes an attempt to justify the activity of specialists in a centre for psychological, medical and social support of children with mental retardation. The paper covers the most effective forms of this support including the work with children, parents, teachers in institutions of various types: schools, "kindergarten primary school" complexes. The paper will be of use for teachers, tutors and specialists in correctional-developing training.
Скачать PDF

Педагогическая технология развития социально значимых качеств у студентов военной кафедры вуза в про

Панчишко О.С.
Скачать PDF

Динамика соотношения креативных и изобразительных способностей в процессе социокультурного развития

Анточ Диана
Данная статья посвящена изучению взаимосвязи и взаимозависимости между общими способностями, а именно креативности, и специальными способностями к изобразительной деятельности. Полученные результаты исследования говорят о присутствии билатеральной связи художественных способностей и креативности на протяжении всего школьного возраста
Скачать PDF

Активная познавательная позиция как достижение психического развития младших школьников

Меньшикова Елена Александровна
Статья посвящена анализу психолого-педагогической природы активной познавательной позиции как центрального психологического новообразования детей младшего школьного возраста. Автор анализирует различные научные позиции авторов, раскрывает компоненты данного феномена: познавательный интерес, радость познания, рефлексивный компонент и нравственно-волевые качества личности.
Скачать PDF

Развитие личностной сферы женщины как субъекта репродуктивного поведения в современной системе социа

Уразаев Александр Михайлович, Берестнева Ольга Григорьевна, Шелехов Игорь Львович, Ясюкевич Юлия Владимировна, Миненко Леонтий Иванович, Шабанов Лев Викторович
Раскрываются проблемы психологии репродуктивного поведения современных российских женщин. Затронуты вопросы демографической ситуации в России. Приведены данные исследований, направленных на выявление роли условий социализации современных молодых женщин в формировании их личностной сферы и «коридора социальных возможностей» в реализации жизненного сценария как потенциальных матерей, основанные на комплексном изучении 300 женщин репродуктивного возраста.
Скачать PDF