НАУЧЕНИЕ КОНФИГУРАЦИОННОЕ (ОБУСЛОВЛИВАНИЕ КОНФИГУРАЦИОННОЕ)

вид научения (или обусловливания), при котором условный стимул является сложным (например, представляет собой одновременно действующие звук и свет). Условная реакция при таком научении (при его достаточной длительности) появляется в ответ именно на «конфигурацию» стимулов, а не на отдельные элементы (звук или свет, например, взятые в отдельности, в приведенном примере не будут вызывать нужной реакции). См. научение.