(р. 1945)-психолог, специалист в области педагогической психологии, психологии развития, акмеологии. Основные темы научных исследований: профессиональное развитие личности, профессиональное развитие педагога, психология труда.
Соч.:Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М., 1994; Психология профессионального развития учителя. М., 1998; Психологическое сопровождение выбора профессии (в соавт. и под ред). М., 1998; Управлять или подавлять: выбор стратегии профессиональной жизнедеятельности педагога. М., 1999; Коррекционно-обучающие программы повышения уровня профессионального развития учителя (в соавт. и под ред.). М., 2001; Психология развития конкурентоспособной личности. М., 2002.