совершенное знание норм устного и письменного литературного (т. е. "правильного", культурного) языка, которое включает правила произношения, ударения, грамматики и т. д. КР. непосредственно связана с культурой мышления, интеллектуальным багажом людей. КР. предполагает выбор слов и выражений, наиболее ярко и правильно выражающих смысл, коммуникативные задачи речи, богатый лексикон носителя языка.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Источник: Ильинский С. Нейролингвистическое программирование. 2006
Культура речи
построение речи согласно принятым нормам. К. р. слагается из многих компонентов: грамотного построения фраз, простоты и ясности изложения, выразительности (интонация и тональность; темп речи, паузы; динамика звучания голоса; словарное богатство; образность речи; дикция); грамотного произношения слов из обыденной жизни (правильное ударение в словах, исключение слов из местных диалектов); исключения лишних и жаргонных слов, немногословия, правильного использования специальной терминологии.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
(в практическом плане) – это, прежде всего, нормативность речи, ее правильность, соответствие требованиям, предъявляемым к языку в данном языковом коллективе в определенный исторический период. Понятие «К.р.» и «не К.р.» противопоставляются в первую очередь по отсутствию или наличию в ней отклонений от норм произношения, словоупотребления, формообразования, построения предложения. Первые навыки речевого общения дети усваивают в семье: возраст «от двух до пяти» особо важен не только для общего духовного роста малыша, но и для его языкового развития. Совершенно недопустимы при общении с детьми подделка под детскую речь, сюсюкание, искажающие слова и нарушающие нормы литературного языка.
Источник: Учебный словарь и персоналии по возрастной и педагогической психологии. Бишкек. 2002
