КОНТЕКСТНОЕ СПЕЦИФИЧЕСКОЕ НАУЧЕНИЕ

Общий принцип, заключающийся в том, что, поскольку научение происходит в определенных контекстах, то усвоенный материал будет лучше всего припоминаться в том же контексте. Одно исследование, которое показало, что субъекты, изучавшие материал, находясь под водой с дыхательной трубкой, обнаруживали лучшее припоминание, когда их тестировали под водой, чем когда они сидели возле бассейна, и наоборот, для тех, кто первоначально учился, сидя возле бассейна. О подобном феномене см. научение, определяемое положением.