Кабанова-Меллер Евгения Николаевна

(1902–1982) – советский психолог, крупный специалист в области педагогической психологии. КМ. создала оригинальную концепцию обобщенных приемов умственного развития учащихся, где прослеживаются два этапа. Первый этап посвящен изучению психологии формирования и овладения обобщенными приемами учебной деятельности, а также психологии умственного развития. На втором этапе анализируются структура и закономерности учебной деятельности в условиях развивающего обучения. Осн. работы: «Психология формирования знаний и навыков у школьника. Проблема приемов умственной деятельности», 1962; «Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся», 1968.