Институциональные каналы социализации

во многом зависят от принадлежности организации к специализированным институтам-таким, в которых социализирующая функция является основной. Это, прежде всего, образование, в меньшей степени-религия и культура. В течение длительного времени в России, включая советский и постсоветский периоды, институциональность образования безоговорочно трактовалась как социальное благо, важнейший цивилизационный, политически значимый приоритет развития общества. Поэтому организации, входившие в сферу образования и отвечающие за качественные характеристики человеческого капитала страны, имели особый статус и гарантированную политическую, социальную и финансовую поддержку, осуществляемую на государственном уровне. Сегодня образование — это услуга. Поэтому институциональные каналы социализации утрачивают ведущую роль; главное социализирующее воздействие на человека в организации оказывают рыночные отношения.