ФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ЗАКОН

сформулирован Л.С. Выготским и развит А.Р. Лурия. Характеризуется последовательностью развития В.п.ф.: прижизненно они начинают функционировать у ребенка как «натуральные» (заданные генетически) в развернутой предметной деятельности с опорой на элементарную сенсомоторику во взаимодействии со взрослым (интерпсихологический процесс); лишь с развитием речи, посредством которой ребенок «присваивает» культурно-исторический опыт человечества, они преобразуются в «культурные» функции высшего уровня, и как продукт интериори- зации, приобретают форму свернутого внутреннего (интрапсихологического) процесса. Так, условно рефлекторное действие перерастает в целенаправленное, механическое запоминание становится произвольным, ассоциации трансформируются в продуктивное воображение, а образное мышление - в абстрактно логическое и т.п.