ДЕЙСТВИЙ УМСТВЕННЫХ ПЛАНОМЕРНОГО (ПОЭТАПНОГО) ФОРМИРОВАНИЯ ТЕОРИЯ

общепсихологическая теория и психолого-педагогическое учение, разработанное П.Я. Гальпериным. Д.у.п.ф.т. объясняет, каким образом внутренние, умственные действия человека формируются из внешних практических действий, как можно целенаправленно и планомерно управлять процессом формирования у человека умственных действий с заданными свойствами. Д.у.п.ф.т. показывает, как из развернутых видов практических действий человека с реальными материальными предметами путем интериоризации соответствующих действий формируются внутренние действия с образами и понятиями. В Д.у.п.ф.т. выделены основные этапы формирования умственных действий, определены требования, которым на каждом из этапов должно отвечать формируемое действие, описаны два основных типа учения, приводящие к различным результатам в формировании умственных действий в зависимости от того, насколько полно и правильно действие формировалось на каждом этапе его становления. Д.у.п.ф.т. выделяет следующие пять этапов формирования действия: 1. Этап ориентировки (этап формирования ориентировочной основы действия). 2. Этап выполнения действия во внешнем, развернутом плане с реальными материальными предметами. 3. Этап выполнения действия в плане громкой речи. 4. Этап выполнения действия в плане речи про себя. 5. Этап выполнения действия в плане внутренней речи. См. действие, деятельность, интериоризация, понятие, речь внутренняя.