БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
закон биогенетический
научное положение о закономерном проявлении филогенеза в онтогенезе, то есть об отражении истории развития человечества в истории развития психики конкретного человека. З.б. обоснован немецкими естествоиспытателями Ф. Мюллером, Э. Геккелем.
Источник: Конюхов Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, концепции,методы. 1992
Биогенетический закон
от греч. bios - жизнь и genesis - происхождение) закон, сформулированный Э. Геккелем: онтогенез есть сжатое и сокращенное повторение филогенеза. Б.з. не охватывает все закономерности индивидуального развития организма и не отражает всю взаимообусловленность ото- и филогенеза.
Биогенетический закон
Перенос на психическое развитие ребенка соотношения между онтогенезом (индивидуальным развитием) и филогенезом (историческим развитием). При этом предполагается, что в индивидуальном психологическом развитии воспроизводятся основные этапы биологического и социокультурного развития человечества.
Источник: Вайнер Э.Н. Краткий энциклопедический словарь: Адаптивная физическая культура. 2003
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
биологический закон, открытый Э. Геккелем (1834—1919) и кратко формулируемый так: онтогенез в основном повторяет филогенез. Онтогенез психики человека, как и филогенез, развиваясь на основе практической деятельности, начинается с переживаний простейших потребностей, потом эмоций, потом познания, опирающегося на первую сигнальную систему действительности, и только потом — на вторую сигнальную систему, завершаясь формированием сознания в целом.
Источник: Краткий словарь системы психологических понятий. М. Высш. шк. 1984
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
см. био- + genetikos - относящий-ся к рождению, происхождению] - одна из закономерностей связи филогенеза и онтогенеза, наблюдаемая в живой природе и состоящая в том, что индивидуальное развитие (особенно зародышевое) особи, ее онтогенез, в общих чертах как бы повторяет (рекапитулирует) ос новные этапы развития всего ряда предковых форм - филогенеза
Примером закона служит закладка у зародышей наземных позвоноч ных (пресмыкающихся, птиц, млекопитающих) жаберных щелей, соответствующих жаберным щелям их рыбообразных предков (см. Рекапитуляция)
Примером закона служит закладка у зародышей наземных позвоноч ных (пресмыкающихся, птиц, млекопитающих) жаберных щелей, соответствующих жаберным щелям их рыбообразных предков (см. Рекапитуляция)
Источник: Дудьев В.П. Психомоторика: cловарь-справочник. 2008
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
(от греч. bios – жизнь и genesis – происхождение) – перенос на психическое развитие ребенка установленного немецкими естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э. Геккелем соотношения между онтогенезом и филогенезом. При этом неправомерно утверждается, что в онтогенезе детской психики воспроизводятся основные стадии биологической эволюции и этапы культурно-исторического развития человечества (С. Холл, В. Штерн и др.). Отсюда вытекает признание предопределенности хода психического развития ребенка, игнорирование конкретно-исторического характера этого процесса, его зависимости от форм и способов взаимоотношения ребенка с окружающим миром (прежде всего с взрослыми), от характера и содержания его собственной деятельности.
Источник: Учебный словарь и персоналии по возрастной и педагогической психологии. Бишкек. 2002
Биогенетический закон
Словообразование. Происходит от греч. biо - жизнь + genesis - происхождение.
Авторы. Ф.Мюллер и Э.Геккель.
Категория. Теоретическая модель, призванная объяснить особенности индивидуального развития.
Специфика. Согласно этой модели в индивидуальном, прежде всего эмбриональном, развитии высших организмов происходит закономерное повторение ("рекапитуляция") признаков, свойственных их биологическим предкам. Онтогенез повторяет в сокращенном варианте филогенез. Это понимание развития живого было распространено на развитие психики человека. В соответствии с ним психическое развитие индивида - в силу биологической закономерности - повторяет путь исторического развития предшествующих поколений, и на этот процесс очень мало может повлиять воспитание и обучение ребенка.
Авторы. Ф.Мюллер и Э.Геккель.
Категория. Теоретическая модель, призванная объяснить особенности индивидуального развития.
Специфика. Согласно этой модели в индивидуальном, прежде всего эмбриональном, развитии высших организмов происходит закономерное повторение ("рекапитуляция") признаков, свойственных их биологическим предкам. Онтогенез повторяет в сокращенном варианте филогенез. Это понимание развития живого было распространено на развитие психики человека. В соответствии с ним психическое развитие индивида - в силу биологической закономерности - повторяет путь исторического развития предшествующих поколений, и на этот процесс очень мало может повлиять воспитание и обучение ребенка.
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
постулат, сформулированный нем. естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э. Геккелем, который отражает-обозначает закономерное повторение признаков-предикатов предковых матриц в индивидуальном, преимущественно эмбриональном, развитии высших организмов-систем; при этом факторе онтогенез эксплицируется как сжато-редуцированная реверсия-повторение процесса филогенеза и тех его этапов-фаз, кои преодолели предки в своем культурно-историческо-онтологическом развитии; но как показали многие ученые, не только филогенез детерминирует факторы онтогенеза, но и сам онтогенез является фундаментом для эволюции филогенеза, а отсюда ясно, что Мюллер, Геккель, Бюлер, Штерн, Холл и др. исследователи в своих трактатах недооценили роль конкретно-исторического характера того и другого процессов, и не точно модальноизировали-дефиницировали ход-этапов психической эволюции индивида в онтогенезе и филогенезе.
Источник: Современный словарь по психологии. Мн. Современное Слово 1998. — 768 с.
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
повторение в индивидуальном развитии организма, особенно на эмбрионной стадии, некоторых черт развития своего вида. Первым обратил внимание на это явление Ч. Дарвин. Как закон его сформулировала Э. Геккель (1866): история развития индивидуального организма сжато повторяет основные стадии развития ряда предшествующих его форм. Американские психологи С. Холл, Дж. Болдуин и др. попытались представить отношения человека как повторение антропогенеза и историческое развитие человечества. Раннее детство сравнивалось с периодом первобытного собирания плодов и выкапывания корней, возраст от 5 до 12 лет – с периодом охоты, старший возраст – с периодом промышленного производства и т. д. В индивидуальном психическом развитии человека действительно наблюдаются отдельные черты исторического развития человеческого рода, например, переход от наглядно-действенного и наглядно-образного мышлений, характерных для детства и раннего периода развития человечества, к абстрактным его видам. Однако для переноса Б. з. на человеческое развитие в целом нет достаточных оснований.
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
англ. biogenetic law) - положение, сформулированное Э. Геккелем( 1834-1919), отражающее закономерное повторение {рекапитуляцию) признаков предковых форм в индивидуальном (преимущественно эмбриональном) развитии высших организмов. При этом онтогенез (термин, введенный Геккелем) рассматривается как сжатое и сокращенное повторение процесса филогенеза - тех этапов, которые прошли предки в своей эволюции. С усложнением телесной организации взрослой формы индивидуальное развитие удлиняется путем надставок, последовательно повторяющих путь эволюции данного вида. Б. з. не охватывает все закономерности индивидуального развития организмов и не отражает всю взаимообусловленность онто- и филогенеза. Как показал А. Н. Северцов (см. Адаптация), не только филогенез определяет онтогенез, но и онтогенез является базой для филогенеза.
Ошибочное распространение Б. з. на психику человека выразилось в концепции, согласно которой психическое развитие индивида повторяет путь развития предшествующих поколений (более или менее отдаленных предков ребенка) и предопределяется им (см., напр., С. Холл, Периодизация психического развития). Психическое развитие постулируется здесь как стихийный процесс, якобы не зависящий от воспитания и обучения ребенка, сознательной деятельности человека и общественной практики.
Ошибочное распространение Б. з. на психику человека выразилось в концепции, согласно которой психическое развитие индивида повторяет путь развития предшествующих поколений (более или менее отдаленных предков ребенка) и предопределяется им (см., напр., С. Холл, Периодизация психического развития). Психическое развитие постулируется здесь как стихийный процесс, якобы не зависящий от воспитания и обучения ребенка, сознательной деятельности человека и общественной практики.
Источник: Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004
ЗАКОН БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ
в психологии - перенос на развитие психики ребенка соотношения между онтогенезом и филогенезом, установленного немецкими естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э. Геккелем (закон Мюллера-Геккеля). Теоретическая модель, согласно коей в индивидуальном, прежде всего эмбриональном, развитии высших организмов происходит закономерное повторение (рекапитуляция) признаков, свойственных их биологическим предкам. Утверждает, что онтогенез есть краткое и быстрое повторение филогенеза, что в онтогенезе детской психики воспроизводятся основные стадии биологической эволюции и этапы культурно-исторического развития человечества. Эта модель была распространена на развитие психики человека. Соответственно ей, развитие психики индивида в силу биологической закономерности повторяет путь исторического развития предшествующих поколений, и на этот процесс очень мало может повлиять воспитание и обучение ребенка. С позиций материализма, отсюда вытекает признание предопределенности хода психического развития ребенка, игнорирование конкретно-исторического характера этого процесса, его зависимости от форм и способов взаимоотношений ребенка с внешним миром - прежде всего со взрослыми, от характера и содержания его собственной деятельности (-> психология возрастная). Опираясь на этот закон закон биогенетический, З. Фрейд утверждал, что душевное развитие отдельного человека сокращенно повторяет ход развития всего человечества, и распространил выводы психоаналитической практики на историю и культуру человечества.
Источник: Головин С.Ю. Словарь практического психолога. 1998
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
БІЯГЕНЕТЫЧНЫ ЗАКОН / BIOGENETIC LAW (также известен под названиями «закон Геккеля– Мюллера», «закон Геккеля», «основной биогенетический закон»): каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенез), особенно на эмбрионной стадии, повторяет в известной степени формы, пройденные его предками или его видом (филогенез). Первым обратил внимание на это явление Ч. Дарвин. Как закон его сформулировал Э. Геккель (1866): история развития индивидуального организма сжато повторяет основные стадии развития ряда предшествующих его форм. Американские психологи С. Холл, Дж. Болдуин и другие попытались представить отношения человека как повторение антропогенеза и историческое развитие человечества. Раннее детство сравнивалось с периодом первобытного собирания плодов и выкапывания корней, возраст от 5 до 12 лет– с периодом охоты, старший возраст– с периодом промышленного производства и т. д. В индивидуальном психическом развитии человека действительно наблюдаются отдельные черты исторического развития человеческого рода, например переход от наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, характерных для детства и раннего периода развития человечества, к абстрактным его видам. Однако для переноса Б. з. на человеческое развитие в целом нет достаточных оснований. Биогенетический закон сыграл заметную роль в истории развития науки, в частности, он выступил первым теоретическим основанием для возрастной психологии, однако в ХХ в. был опровергнут и не признается современной биологической наукой. Т. В. Разина
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
биологический закон развития организма, в соответствии с которым в онтогенезе высших живых существ кратко повторяются основные стадии их филогенетического развития. Другое название этого закона – закон рекапитуляции. Впервые он был сформулирован немецким ученым Э. Геккелем в 1866 г. Закон безуспешно пытались распространить на понимание психологического и поведенческого развития живых существ, в том числе человека (особенно ребенка на ранних стадиях его онтогенетического развития). Эта идея, однако, оказалась несостоятельной. Она была признана научно не обоснованной, во-первых, потому, что законы психического развития человека не являются чисто биологическими (Б.з. предполагает исключительно биологическую обусловленность развития, в том числе психологического и социального); во-вторых, она ненаучна и по той причине, что между стадиями развития психики и поведения ребенка в раннем детстве, с одной стороны, этапами развития психики и поведения человека в филогенезе, с другой стороны, обнаруживается лишь общее, внешнее и приблизительное сходство (в филогенетическом и онтогенетическом развитии психики и поведения гораздо больше отличий, чем сходства); в-третьих, Б.з. предполагает остановку в психическом и поведенческом развитии человека еще в те времена, когда люди впервые появились на земле, что явно не соответствует ни современным знаниям об историческом развитии человека и его культуры, ни тому факту, что и сейчас из поколения в поколение это развитие продолжается и даже ускоряется. См. онтогенез, филогенез.
Источник: Психологичеcкий словарь. М. Владос. 2007
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН
(закон рекапитуляции), сформулированный в 1866 г. Э. Геккелем, гласит, что онтогенез - есть краткое и быстрое повторение филогенеза. Это значит, что в онтогенезе каждый индивидуальный организм непосредственно воспроизводит путь филогенетического развития, т.е. происходит повторение развития предков от общего корня, к которому данный организм относится. Доказательством рекапитуляции психики С. Холл считал многочисленные атавизмы, проявляющиеся в поведении развивающегося ребенка: боязнь отдельных предметов, частей тела, темноты, стремление детей лазить по деревьям, качаться на качелях и т.д. Характер детских игр объяснялся изживанием охотничьих инстинктов первобытных людей, а игры подростков считались воспроизведением образа жизни древних племен. И. Тэн утверждал, что «ребенок в переходном состоянии обладает умственными свойствами, встречающимися в постоянном виде в первобытных цивилизациях, почти точно так же, как человеческий зародыш в переходном состоянии обладает физическими свойствами, встречающимися в постоянном виде у низших животных». Со второй половины XIX в. до середины XX в. Б.з. считался непреложным. Впоследствии он оказался несостоятельным, так как игнорировал функциональную зависимость психического развития от форм и способов взаимоотношений ребенка с окружающим миром (прежде всего, с родителями), от характера и содержания его собственной деятельности. Законы психического развития человека не сводятся к биологическим законам. Между стадиями развития психики ребенка и этапами развития психики человека в филогенезе обнаруживается лишь внешнее и отдаленное сходство.