Аклинические формы задержки темпов умственного развития

К данному понятию относятся дети с нарушенной успеваемостью в школе вследствие педагогической отсталости и педагогической запущенности. Причиной задержки темпов умственного развития является отсутствие достаточных забот о воспитании и обучении детей как со стороны семьи, так и со стороны учебного заведения. В ряде случаев такое явление можно наблюдать не только в примитивных в интеллектуальном отношении, но и в культурных семьях, где из-за разного рода занятости не уделяют должного внимания детям. Исследование интеллекта таких детей чаще всего показывает хорошие уровни, а оказание специальных забот позволяет корректировать отсталость.