АГРЕССИВНОСТИ МОТИВАЦИЯ

гипотетическая система факторов: потребностей, мотивов, стимулов и т. п., лежащих в основе агрессивного поведения. А.м. может быть биологической и социальной. Биологическая мотивация агрессивности предполагает наличие определенных генетических или органических предпосылок проявления агрессивности, которые заложены в организме с рождения. Соответствующие (биологические мотивированные) проявления агрессивности являются спонтанными и мало зависят от внешних, в частности социальных, воздействий. Социальная мотивация агрессивности связывает ее проявления с внешними факторами. В этом случае ее проявление человеком мало зависит от того, как устроен и функционирует его организм. В пользу биологической точки зрения на А.м. говорят следующие факты: 1. Агрессивность люди проявляют с древнейших времен, она является неискоренимой и продолжает существовать, проявляясь в настоящее время у преступников даже в наиболее развитых в экономическом и социально-культурном отношениях странах. 2. Агрессивность проявляют животные в борьбе за существование друг с другом. Это наводит на мысль о том, что человек унаследовал свои агрессивные инстинкты от животных. 3. Показано, что в мозге человека и животных действительно существуют биологические структуры, стимуляция которых порождает спонтанное, внешне ничем не спровоцированное агрессивное поведение.
В пользу социальной точки зрения на происхождение А.м. говорят следующие факты: 1. Путем воспитания можно сделать человека добрым, отзывчивым, внимательным к людям и животным, а такие, безусловно воспитываемые, черты характера исключают агрессивное поведение. 2. Если детей в семье воспитывают так, что любые проявления агрессивности не только с их стороны, но и со стороны окружающих людей исключаются и однозначно осуждаются, если в поведении окружающих людей дети не видят признаков агрессивности, то и сами они не вырастают агрессивными людьми. 3. Если, напротив, ребенка часто и жестоко наказывают, если вокруг себя он видит множество примеров проявления агрессивности, в том числе и в отношении его самого, то такой ребенок вырастает, как правило, агрессивным. 4. В некоторых теориях агрессивности ее возникновение связывается с фрустрацией, а сама агрессивность рассматривается как социально-психологическое следствие частого возникновения у человека состояния фрустрации. См. агрессивности теория, мотив, мотивация, потребность, стимул, фрустрация.