ТВОРЧЕСКОЕ УСВОЕНИЕ ЗНАНИЯ И ДЕЙСТВИЙ

оно достигается в обучении с помощью создания проблемных ситуаций и обеспечения возможностей «открытия» учеником усваиваемых знаний. Обеспечение возможностей творческого усвоения не требует во многих случаях самостоятельного открытия учеником этих знаний. Оно может быть достигнуто с помощью дидактических средств, позволяющих имитировать в обучении процессы творчества, т.е. вызывать познавательную потребность в усваиваемом знании и обеспечивать возможность его усвоения. Такое усвоение знаний переживается самим учеником как открытие.