Стивенс Стэнли Смит

Найдено 3 определения
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] [зарубежный] Время: [современное]

Стивенс Стэнли Смит (1906-1973)
Стивене пришел к заключению, что физические континуумы, как правило, согласуются со степенным психофизическим законом, а не с логарифмическим законом Густава Фехнера.

Источник: Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. 2006

СТИВЕНС СТЕНЛИ СМИТ
(Stevens Stanley Smith) (1906—1980)-американский психолог, внесший существенный вклад в разработку проблем психофизики, в частности, в разработку теории психофизических измерений и в создание измерительных психофизических шкал. Открыл закон, получивший его имя и конкурирующий с основным психофизическим законом в объяснении связи силы ощущений с величиной воздействующих стимулов. Его фундаментальный труд, посвященный экспериментальной психологии, переведен на многие языки, в том числе на русский язык.
Соч.:Экспериментальная психология. Т. I, II., 1960—1963 гг. См. психология экспериментальная, психофизика, Стивенса силы закон, шкалы измерительные.

Источник: Психологичеcкий словарь. М. Владос. 2007

СТИВЕНС (Stevens) Стэнли Смит

(1906-1973) — американский психолог, специалист в области экспериментальной и сравнительной психологии, методов оценки и измерения, философии и теории психологии. Образование получил в Стэнд-фордском (бакалавр, 1931) и Гарвардском ун-тах (д-р, 1933). С 1932 г. — преподавал в Гарвардском ун-те (ассистент, 1932— 1935; преподаватель экспериментальной психологии, 1936—1938; ст. преподаватель, 1938; доцент, 1944; профессор психологии, 1944, профессор психофизики, с 1962). За свои научные достижения был награжден медалью Уоррена (Общество экспериментальных психологов (1943), наградой АРА: За выдающийся научный вклад (1960), золотой медалью Рейли (Британское акустическое общество, 1972) и др. Основная часть научной деятельности С. была связана с приложением математических методов к психологии (в основном в области психофизики) и с проблемами измерения. Первые статьи были написаны в период занятий на курсе Е.Д. Боринга по экспериментальной психологии. Боринг предложил С. заняться загадкой смешения цветов: при смешении красного и зеленого в цветовом колесе наблюдатель на определенном расстоянии воспринимает цвет как серый. С. выяснил, что необходимое расстояние варьирует в зависимости от пропорций смешиваемых цветов. В аспирантуре занимался исследованиями тональной громкости, результаты которых составили его докт. дис. Однако С. никогда не удовлетворяла роль только экспериментатора, он всегда интересовался философией науки, что привело его к проблеме логики методов измерения. Измерение являлось главной проблемой научной психологии того времени, поскольку с естественнонаучной точки зрения наука начинается там, где есть возможность количественной оценки фактических данных. Чтобы придать психологии научный статус, требовались достаточно широкие дефиниции измерения, которые могли бы включить в себя исследования мышления и поведения. К этому времени относится появление концепции операционализма физика Перси Бриджмена (Логика современной физики, 1927), согласно которой достоверность измерений не столько зависит от основательности измеряемого явления, сколько от методов измерения и порождаемых ими закономерностей. Это было желанным новшеством для психологов, которые были в сомнениях относительно предмета своих исследований. Подобно Б.Ф. Скиннеру, С. обратился к операци-онализму, считая это выходом из тупика, и принялся создавать психологию как истинную науку, основанную на измерении. В течение 1930-х гг. С, продолжая исследования в области слуха (Hearing: its psychology and physiology/with H. Davis/, Wiley, 1938), начал публиковать статьи по операционализму и системам измерения. Провел совместные исследования с В.Г. Шелдоном, результаты которого были опубликованы в 1942 г. книге Varieties of temperament. В конце 1940-х гг. вошел в группу, которая на своих регулярных встречах обсуждала проблемы философии науки. В нее входили П. Бриджмен, логический позитивист Рудольф Карнапп, математик Д.Д. Биркхофф. Впоследствии для классификации шкал измерения С. использовал тезис Бирк-хоффа о том, что науку нужно рассматривать как процесс выделения изменяющихся инвариантов. Анализируя результаты своих исследований, С. разработал четыре шкалы: номинальную, порядковую, интервальную и шкалу отношений. Эта классификация давала ему наконец точку отсчета для измерения ощущений, особенно слуховых. Определив шкалы измерения в терминах операций, а не свойств измеряемых явлений, он начал выводить психофизику на уровень физики. Продемонстрировал, что операции измерения, являющиеся психофизическими методами, дают достоверные показатели. В 1940 г. создал психо-акустическую лабораторию, где продолжил свои исследования. В послевоенное время (1944) был ст. профессором в Гарварде, консультантом ряда правительственных организаций и потому принялся за подготовку к изданию книги по методам экспериментальной психологии. (Handbook of experimental 3sychology, 1951). В 1953 г. вернулся в лабораторию к конкретным исследованиям и там столкнулся с догмой (являющейся следствием закона Вебера — Фех-нера) о том, что равные промежутки в силе ощущений могут быть измерены с помощью едва заметных различий. И хотя С. и другие психофизики прекрасно знали о несоответствии, существующем в результатах, опровергнуть этот закон оказалось достаточно сложно. С. страстно мечтал найти более простой инвариант, лежащий в основе возможных измерений. И ему это удалось: он предложил наблюдателям обозначать цифрами субъективные впечатления с тем условием, что они должны пропорционально соотноситься с впечатлениями. Выяснилось, что результаты поддаются лучшему описанию не с помощью логарифмического закона Фехнера, а с помощью силового закона: равные уровни раздражения соответствуют равным уровням субъективных суждений. С. с коллегами доказал, что это относится и к другим измерениям и модальностям. Этот успех убедил его, что психофизика должна оставаться центральной дисциплиной психологии. Однако с течением времени интересы психологии существенно расширялись и уходили все дальше от психофизики. В 1962 г., выражая свое чувство покинутости, С. Убедил администрацию Гарварда изменить название его должности с профессора психологии на профессора психофизики . Своими основными достижениями С. считал формулировку двух инвариантов: 1) дефиницию четырех шкал измерения, каждая из которых определялась в терминах возможных превращений. Эти шкалы вошли в непараметрическую статистику Сидни Сигеля; 2) формулировку силового закона, даюшего возможность (благодаря операционистскому подходу) научного измерения субъективного опыта. Результаты своих последующих исследований публиковал в научных журналах: On the psychophysical low, Psychological Review, 64, (1957); Ratio scales and category scales for a dozen perceptual continua/with E.H. Galanter, J. of Experimental Psychology, 54, (1957); To honor Fechner and repeal his law, Science, 133, (1961); A metric for the socialconsensus , Science, 151, (1966); Issues in psychophysical measurement, Psychological Review, 78, (1971) и др. Уже после смерти С. была издана монография: Psychophysics: introduction to its perceptual neural and social prospects, Wiley, 1975. Л.А. Карпенко

Источник: История психологии в лицах: Персоналии. Ред.-сост. Л.А. Карпенко. 2005