СИНКРЕТИЗМ

Найдено 13 определений
Показать: [все] [проще] [сложнее]

Автор: [российский] [зарубежный] Время: [советское] [постсоветское] [современное]

Синкретизм
нерасчлененность, слитность психических функций на ранних этапах развития ребенка. Характеризует неразвитое состояние тех или иных психических функций, например мышления.

Источник: Психология человека от рождения до смерти. Словарь

Синкретизм
от греч. syn - с, вместе и cresco - расту, увеличиваюсь) особенность мышления и восприятия ребенка раннего и дошкольного возраста, проявляющаяся в тенденции связывать между собой разнородные явления без достаточного внутреннего основания.

Источник: Психологический глоссарий проекта www.ido.edu.ru

синкретизм
[syncretism] Смешивание местных традиций с традициями другой группы, создание нововведений, которые отличаются от традиций обеих групп (например, Местная Американская Церковь [Native American Church], Рождественская елка, еврейская пасха [Passover]). См. также: культуральная диффузия.

Источник: Лексикон психиатрических терминов и относящихся к психическому здоровью терминов. 2 изд.

Синкретизм (действия)
Ребенок, оставленный наедине с собой и побуждаемый к действию ситуацией, начинает действовать в соответствии с принципами, ранее сложившимися в его отношениях со средой. Это значит, что действие и речь, психическое влияние и физическое влияние синкретически смешиваются. Эту центральную особенность в поведении ребенка мы называем синкретизмом действия. (1.6.1, 30) См. Поведение, Речь, Среда

Источник: Словарь Л.С. Выготского. 2004

Синкретизм (в искусстве)
та сторона детского творчества, которую некоторые авторы называют синкретизмом и которая выражается в том, что творчество ребенка еще не строго дифференцировано ни по различным видам искусства, ни по различным формам литературы; элементы поэзии, прозы и драмы соединяются в произведении ребенка в одно целое. (11.1, 53) у детей существует широкий синкретизм, именно соединение различных видов искусства в одном целом художественном действии. Этот синкретизм указывает на тот общий корень, из которого разъединились все отдельные виды детского искусства. Этим общим корнем является игра ребенка. (11.1, 58 – 59) См. Игра, Творчество

Источник: Словарь Л.С. Выготского. 2004

Синкретизм
Этим понятием определяется глобальное и неясное восприятие, из которого впоследствии оформляются отчетливые и ясно воспринимаемые объекты. С. представляет собой первый момент восприятия, когда предметы и ситуации являются и воспринимаются в общих чертах, комплексно и неточно (без деталей). Позднее, посредством анализа и синтеза, являющихся последующими стадиями познания, формируются представления о воспринимаемых предметах и явлениях. При развитии психических заболеваний могут наступить расстройства как в синкретизме (начальной стадии восприятия), так и в остальных его стадиях, а также в неправильном воспроизводстве формируемых представлений.

Источник: Психиатрический энциклопедический словарь. К. МАУП 2003

Синкретизм
Словообразование. Происходит от греч. syn - с, вместе + лат. cresco - расту, увеличиваюсь.
Категория. Особенность мышления и восприятия.
Специфика. Характеризуется тенденцией связывать между собой разнородные явления, встречающаяся у детей раннего и дошкольного возрастов. По мнению Л.С.Выготского, синкретизм обусловлен стремлением ребенка принимать связь впечатлений за связь вещей. При этом синкретические обобщения выступает первой стадией в развитии значения слова, для которой характерен диффузный, ненаправленный перенос значения слова на ряд связанных в перцептивном плане, но внутренне не родственных друг с другом объектов.

Источник: Кондаков И. Психологический словарь. 2000

СИНКРЕТИЗМ
1. Вообще – соединение различающихся между собой аспектов более или менее координированным образом с тем, чтобы произвести более единообразную единую систему. Исходя из того, как используется этот термин, в нем содержится коннотация, что получаемая в результате система может испытывать недостаток связности и содержать противоречия и/ или непоследовательность. 2. В теории развития Пиаже – тип когнитивного процесса, в котором события ассимилируются в глобальные и в значительной степени неструктурированные схемы; то есть довольно неопределенные системы классификации. Это значение противопоставляется способу употребления Пиаже термина смежность (2). 3. В социологических исследованиях – соединение различных элементов из различных социальных систем в новую структуру. 4. В лингвистике – слияние форм из различных языков в новую форму. 5. В религии – примирение (или попытки этого) противоположных принципов или практик в новую, связную систему.

Источник: Оксфордский толковый словарь по психологии. 2002

Синкретизм
греч. synkretismos – соединение, объединение) – 1. вообще – соединение различающихся между собой аспектов более или менее координированным образом с тем, чтобы произвести более единообразную, целостную систему. При этом имеется в виду, что эта система может содержать противоречия и/или непоследовательность; 2. в теории развития Ж.Пиаже – тип когнитивного процесса, в котором события ассимилируются в глобальные и в значительной степени неструктурированные схемы. Например, ребенок объединяет в одно целое впечатления о разных событиях, также, как он это делает со своим или чужим именем, полагая, что имя и человек от природы неразрывно связаны одно с другим. Синоним: Синкретическое мышление; 3. в социологии - соединение разнородных элементов из различных социальных систем в новую структуру; 4. в религии – примирение (или попытки примирить) противоположных принципов или практик в новую, связную систему; 5. в лингвистике – слияние форм из различных языков в новую форму.

Источник: Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии. 2012

СИНКРЕТИЗМ
1. В общем значении соедине ние разнородных вещей для того, чтобы полученное в результате их множество рассматривать как единое целое. На самом деле в итоге синкретического соединения предметов получается не единое множество, а некоторое число механически объединенных друг с другом, часто противоречащих друг другу и несовместимых друг с другом вещей. 2. В теории интеллектуального развития детей, по Ж. Пиаже, тип когнитивного (психологического) процесса, в котором события ассимилируются (объединяются) в глобальные и довольно противоречивые схемы. С.-это нерасчлененность детского мышления. 3. В социологии-соединение друг с другом не соединимых между собой элементов, взятых из различных социальных систем, в новую социальную структуру. 4. В лингвистике-смешение друг с другом различных языков, их правил и форм в речи конкретных людей. 5. В религии-смешение не соединимых друг с другом элементов из различных религиозных учений, их механическое включение в новую веру. См. лингвистика, социология.

Источник: Психологичеcкий словарь. М. Владос. 2007

Синкретизм
в психологии) [греч. synkretismos — соединение, объединение] — нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка. С. проявляется в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований. Ряд исследователей (Э. Клапаред и др.) отмечал синкретичность детского восприятия, выражающуюся в нерасчлененности чувственного образа объекта, в отсутствии выделения и соотнесения его внутренних связей и компонентов. Швейцарский психолог Ж.Пиаже относил С. к основным характеристикам детского мышления, объясняя неспособность ребенка к логическому рассуждению тенденцией заменять синтез соединением рядоположенного. Принимая связь впечатлений за связь вещей, ребенок неосознанно и ненаправленно (часто в форме игры или манипулирования словами) переносит значение слова на ряд лишь внешне связанных явлений или объектов. С, согласно Л.С. Выготскому, имеет большое значение для развития детского мышления. Отбирая в процессе последующей практики синкретические связи, соответствующие действительности, ребенок воссоздает для себя истинное значение слова. Л.А. Карпенко

Источник: Венгер А.Л. (ред.) Психология развития. 2005

СИНКРЕТИЗМ
от греч. syn - с, вместе + лат. cresco - расту, увеличиваюсь) - особенность лшш-ления и восприятия ребенка раннего и дошкольного возраста. Проявляется в тенденции связывать между собой разнородные явления без достаточного внутреннего основания. Э. Клапаред назвал синкретическим детское восприятие из-за схематичности и слитности его структуры: выделяются лишь общие контуры воспринимаемого объекта без анализа его частей и свойств. П. П. Блонский определял С. как "бессвязную связность детского мышления". Ж. Пиаже считал С. основной характеристикой детского мышления, объясняющей неспособность ребенка к логическому рассуждению из-за тенденции заменять синтез соположением.
Л. С. Выготский определял С. как склонность ребенка замещать недостаток объективных связей переизбытком субъективных связей и принимать связь впечатлений за связь вещей. По Выготскому, синкретические обобщения - 1-я стадия в развитии значения слова, которая характеризуется диффузным, ненаправленным переносом значения слова на ряд внешне связанных, но внутренне не объединенных между собой объектов. С т. зр. Выготского, С. имеет огромное значение как фактор дальнейшего развития детского мышления, т. к. синкретические связи - основа для дальнейшего отбора проверяемых практикой и соответствующих действительности связей (см. Мышление комплексное).

Источник: Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004

СИНКРЕТИЗМ
в психологии - особенность мышления и восприятия - нерасчлененность функций психических на ранних этапах развития ребенка (в возрасте раннем и дошкольном). Проявляется в тенденции без достаточных оснований связывать между собой разнородные явления. Ряд исследователей отмечали синкретичность детского восприятия, выражающуюся в нерасчлененности чувственного образа объекта, в отсутствии выделения и соотнесения его внутренних связей и компонент.
Согласно Л. С. Выготскому, синкретизм обусловлен стремлением ребенка принимать связь впечатлений за связь вещей. При этом синкретические обобщения выступает первой стадией в развитии значения слова, для коей характерен диффузный, ненаправленный перенос значения слова на ряд связанных на перцептивном плане, но внутренне не родственных объектов.
Швейцарский психолог Ж. Пиаже относил синкретизм к основным характеристикам детского мышления, объясняя неспособность ребенка к логическому рассуждению тенденцией заменять синтез соединением рядоположенного. Принимая связь впечатлений за связь вещей, ребенок неосознанно и ненаправленно - часто в форме игры или манипулирования словами - переносит значение слова на ряд лишь внешне связанных явлений или объектов.
Согласно Выготскому, синкретизм имеет большое значение для развития детского мышления. Отбирая в ходе последующей практики синкретические связи, соответственные действительности, ребенок воссоздает для себя истинное значение слова.

Источник: Головин С.Ю. Словарь практического психолога. 1998

Найдено научных статей по теме — 12

Читать PDF

Двоеверие и религиозный синкретизм как составляющие религиозно-исторического процесса

Педро Юлия Валерьевна
В статье определяется значение и роль таких явлений, как двоеверие и религиозный синкретизм, в процессе развития религиозно-мифологических идей и культуры в целом.
Читать PDF

Культурный синкретизм: о противоречивом единстве религиозного и светского аспектов

Акаев Вахит Хумидович, Дохаева Асят Балаудиновна
В статье рассматривается духовный характер культуры как «второй природы», представляющей собой результат многогранной креативной деятельности человека.
Читать PDF

Синкретизм как фактор формирования и эволюции социальной реальности

Гаврилова Юлия Викторовна
Автор предлагает рассматривать явление синкретизма в качестве фактора, способствующего формированию и развитию определённых сфер социального бытия.
Читать PDF

Мифологические персонажи лезгин Карчагской долины: синкретизм традиционных верований и ислама

Сефербеков Р.И., Караханов С.С.
В статье на основе исследования календарных праздников и обрядов, аграрных культов, лексики и фразеологии делается попытка реконструкции мифологических персонажей древнего пантеона и демонологии лезгин Карчагской долины - одной из
Читать PDF

Синкретизм буддизма и шаманизма в Туве

Чаажытмаа Айрана Борисовна
В статье рассматриваются вопросы сосуществования традиционных религий Тувы — шаманизма и буддизма.
Читать PDF

Первобытный синкретизм

Фетискин Владимир Викторович
Читать PDF

Из мифологии, фольклора и обрядовой культуры дидойцев: синкретизм традиционных верований и ислама

Сефербеков Магомедхабиб Русланович, Магомедов Магомед Ахмедович
В статье на основе дошедших до нашего времени космогонических воззрений, календарных обрядов, оролатрии, метеорологической и промысловой магии, культа предков, мифов, фольклора, верований в мифологические персонажи былого пантеона
Читать PDF

Синкретизм социального мифа в современной массовой литературе как интегративная проблема филологии и

Манжилевская С.Е., Аляева М.Ю., Хорошевская Ю.П.
Рассматривается суть актуальных проблем управления коллективом с позиции интерпретации тенденций развития общества, отображаемых в массовой литературе.
Читать PDF

Из мифологии, фольклора и обрядовой культуры ногайцев: синкретизм традиционных верований и ислама

Зульпукарова Эльмира Магомедгиреевна, Сефербеков Руслан Ибрагимович
В статье на основе дошедших до нашего времени космогонических воззрений, календарных обрядов, метеорологической магии, культа предков, мифов, фольклора, веры в мифологические персонажи былого пантеона и пандемониума, лексики и фра
Читать PDF

Синкретизм в истории религии

Вербловски Р.Й.Ц.
Читать PDF

Синкретизм - от теологического ярлыкак религиоведческому термину

Рудольф Курт
Читать PDF

СИНТЕЗ И СИНКРЕТИЗМ: ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ "КАНУННОЙ" ЭПОХИ

Красильникова Марина Борисовна
В статье дан анализ оснований организации русской переходной культуры начала ХХ в. Феномен духовного (культурного) ренессанса рассмотрен как вершина культу-ротворчества эпохи. Учение В.

Похожие термины:

  • МЫШЛЕНИЕ: СИНКРЕТИЗМ

    характеристика логически неразвитого мышления, выражаемая в классифицировании предметов и явлений, определяемых неким понятием, по разнородным, логически непоследовательным или даже несовмест
  • Синкретический образ

    Синкретический образ образуется на основе пространственных и временных встреч отдельных элементов, непосредственного контакта или другого, более сложного отношения, возникающего между ними в п
  • Мышление синкретическое

    греч. synkretismos — соединение, объединение] — детское и примитивное мышление, в котором разнородные представления недифференцированно связываются друг с другом. До 7—8 лет синкретизм пронизывает поч