ПСИХОДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ
Психодиагностика памяти
совокупность приемов и методик, направленных на получение психологического диагноза особенностей памяти. Выявляются различные характеристики и виды памяти (объем и прочность долговременной, оперативной, зрительной и слуховой памяти и др.).
Источник: Основные понятия психодиагностики и экспериментальной психологии. Cловарь 2006
ПСИХОДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ
совокупность приемов и методик, направленных на получение диагноза психологического особенностей памяти. Выявляются различные характеристики и виды памяти (объем и прочность долговременной, оперативной, зрительной и слуховой
памяти и т. Д.).
Диагностика особенностей памяти важна для решения задач школьной психодиагностики, в профессионально-психодиагностических исследованиях. Нарушения памяти нередко являются патогномичными по отношению к различным видам нервно-психических и соматических
заболеваний. Состояние функций памяти в ряде случаев отражает динамику развития заболевания. Отсюда ясна роль П. и. в области клинической психодиагностики.
В психодиагностике накоплен значительный опыт разработки и применения специализированных методик для исследования памяти. Среди психометрических тестов памяти можно указать на Векслера памяти шкалу. Ряд тестов памяти наряду с количественной оценкой
предусматривают качественный анализ результатов исследования (см. БЕНТОНА ВИЗУАЛЬНОЙ РЕТЕНЦИИ ТЕСТ, МЕЙЛИ ПАМЯТИ ТЕСТ). В комплексные тестовые батареи для исследования интеллекта практически всегда включаются специальные субтесты для оценки
памяти (см. ВЕКСЛЕРА ИНТЕЛЛЕКТА ИЗМЕРЕНИЯ ШКАЛЫ, АМТХАУЭРА ИНТЕЛЛЕКТА СТРУКТУРЫ ТЕСТ, СТАНФОРД — БИНЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ШКАЛА).
Специализированное тестовое обследование памяти может быть дополнено различными пробами (определение объема удержанного в памяти ряда, запоминание ассоциативных пар, пиктограммы, пробы опосредованного запоминания и многие др.) (С. Я. Рубинштейн,
1970).
памяти и т. Д.).
Диагностика особенностей памяти важна для решения задач школьной психодиагностики, в профессионально-психодиагностических исследованиях. Нарушения памяти нередко являются патогномичными по отношению к различным видам нервно-психических и соматических
заболеваний. Состояние функций памяти в ряде случаев отражает динамику развития заболевания. Отсюда ясна роль П. и. в области клинической психодиагностики.
В психодиагностике накоплен значительный опыт разработки и применения специализированных методик для исследования памяти. Среди психометрических тестов памяти можно указать на Векслера памяти шкалу. Ряд тестов памяти наряду с количественной оценкой
предусматривают качественный анализ результатов исследования (см. БЕНТОНА ВИЗУАЛЬНОЙ РЕТЕНЦИИ ТЕСТ, МЕЙЛИ ПАМЯТИ ТЕСТ). В комплексные тестовые батареи для исследования интеллекта практически всегда включаются специальные субтесты для оценки
памяти (см. ВЕКСЛЕРА ИНТЕЛЛЕКТА ИЗМЕРЕНИЯ ШКАЛЫ, АМТХАУЭРА ИНТЕЛЛЕКТА СТРУКТУРЫ ТЕСТ, СТАНФОРД — БИНЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ШКАЛА).
Специализированное тестовое обследование памяти может быть дополнено различными пробами (определение объема удержанного в памяти ряда, запоминание ассоциативных пар, пиктограммы, пробы опосредованного запоминания и многие др.) (С. Я. Рубинштейн,
1970).
Источник: Словарь-справочник по психологической диагностике 1989 г.
ПСИХОДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ
совокупность приемов и методик, направленных на изучение и измерение характеристик памяти (объем и прочность долговременной, оперативной, зрительной, слуховой памяти и т. п.). П. п. имеет важное значение в инженерно-психологических исследованиях, поскольку для многих видов операторской деятельности память относится к числу профессионально важных качеств. Состояние функций памяти во многом определяет и динамику функциональных состояний оператора. Для П. п. могут использоваться как отдельные пробы (тесты) , диагностирующие лишь одну из характеристик определенного вида памяти (напр., методика «Непроизвольная память», «Объем кратковременной памяти», «Память на числа», «Память на образы», «Оперативная память» и т. д.), так и специальные тестовые батареи, позволяющие с количественных и качественных позиций охарактеризовать совокупность мнемических свойств человека. Примером такой батареи является шкала памяти Векслера, состоящая из семи отдельных субтестов (шкал). Достоинством этой методики является возможность количественного измерения кратковременной и долговременной памяти, словесно-логической, визуальной и ассоциативной репродукции. Возрастной диапазон испытуемых весьма широк (от 15 до 79лет). К числу известных методик относится также тест памяти Мейли, предназначенный для исследования зрительной и слуховой памяти путем определения количества удерживаемых испытуемым членов ряда предъявленного стимульного материала. Методика предусматривает наряду с количественной оценкой и качественный анализ результатов исследования. Специальные субтесты для оценки памяти включены во многие комплексные методики исследования интеллекта (см. Психодиагностика интеллекта).