Синдром, часто наблюдаемый у органически нормальных социально депривированных детей, которые из-за недостатка стимуляции, социализации или воспитания или из-за какого-либо эмоционального расстройства изначально показывают результаты стандартных тестов интеллекта, характерные для отсталых детей.