относятся к реактивному уровню реагирования, иерархически самому низкому в структуре деятельности субъекта. Возникают в процессе непроизвольного подражания или приспособления к предметным условиям ситуации (например, приспособление ребенка к языковым условиям). Характерны тремя особенностями:
1) по способу регуляции - непроизвольны;
2) по уровню отражения - изначально неосознаваемы;
3) по динамике протекания - косны, ригидны.