КОРРЕЛЯЦИЯ, ЛОЖНАЯ

Корреляция, которая возникла не в результате прямого соотношения между оцениваемыми переменными, а в результате их связей с третьей переменной (или четвертой, или более), при которой нет никакой связи, объединяющей эти переменные. Например, имеется значимая положительная корреляция между числом букв и соответствующих им названий, которые ребенок знает при поступлении в школу и преуспевая в чтении. Однако специальное обучение этому ребенка в дошкольный период доказало неэффективность этого для последующего обучения чтению. Корреляция была ложной; основным фактором было не знание букв и их названий, а воспитание в семьях, где ценится интеллектуальная деятельность, что почти неизменно приводит к тому, что изучение алфавита является само собой разумеющимся.