характеризуется со стороны педагога провоци¬рованием производства неплодотворных, нетворческих тактик в пережи¬вании конфликтов и, тем самым, она искажает весь процесс психической саморегуляции (А.И.Киршбаум).
Источник: Кашапов М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций. 2003